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八年級補救教學講義  PAGE \* MERGEFORMAT 11 班級： 姓名： 【原文】 荀巨伯（1）遠看友人疾，值（2）胡賊（3）攻郡，友人語（4）巨伯曰：「吾今死矣，子（5）可去！」巨伯曰：「遠來相視，子令吾去；敗義（6）以求生，豈荀巨伯所行邪？」賊既至，謂巨伯曰：「大軍至，一郡盡空，汝（7）何男子，而敢獨止（8）？」巨伯曰：「友人有疾，不忍委（9）之，寧以我身代友人命！」賊相謂（10）曰：「我輩無義之人，而入有義之國！」遂班軍（11）而還，一郡並獲全（12）。（出自《世說新語?德行第一》） 【註釋】 (1) 荀巨伯：漢桓帝時穎川（今河南省中部及南部一帶）人，生平不可考。(2) 值：適逢。(3) 胡賊：指北方異族入侵中原的流寇。古時我國西、北部一帶少數民族統稱為「胡」。(4) 語：告誡，對人說。(5) 子：尊稱，相當於「您」。(6) 敗義：敗壞道義。(7) 汝：你。(8) 止：停留不走。(9) 委：拋棄。(10) 相謂：相互議論。(11) 班軍：調軍隊回去。(12) 獲全：得到保全，免受侵害。 簡答題 一、荀巨伯為何探望朋友？ 二、探望朋友當中發生何事？ 三、為何賊兵沒有殺荀巨伯？ 字音大解析 逐遂荀旬桓 鍾毓、鍾會少有令譽? 　　鍾毓、鍾會少有令譽。年十三，魏文帝聞之，語其父鍾繇曰：「可令二子來。」於是敕見。毓面 有汗，帝曰：「卿面何以汗？」毓對曰：「戰戰惶惶，汗出如漿。」 復問會：「卿何以不汗？」對曰： 「戰戰栗栗，汗不敢出。」  解釋 1.令譽：美好的聲譽 2.聞：聽到 3. 敕：皇帝詔書4. 卿：君對臣的美稱5. 栗栗：內心恐懼，無法安定的樣子。 簡答題 1. 請問鍾毓、鍾會和鍾繇的關係？ 2. 請問鐘毓見到皇上的表現是? 3. 請問鐘會見到皇上的表現是? 生難字詞 國字注音國字注音國字注音1.毓2.繇3.敕4卿姓名: 班級: 翻譯 1. 鍾毓、鍾會少有令譽。 2. 毓面有汗，帝曰：「卿面何以汗？」 3. 毓對曰：「戰戰惶惶，汗出如漿。」 注音 1.毓2. 繇3. 敕4. 卿 翻譯 1. 鍾毓、鍾會少有令譽。 2. 毓面有汗，帝曰：「卿面何以汗？」 3. 毓對曰：「戰戰惶惶，汗出如漿。」 注音 1.毓2. 繇3. 敕4. 卿 一、詞語引申義 詞語上下兩字各有其原來的字義，但合起來時形成引申義，不再是原來的字義合起來的意思，例如「陶」本指製造瓦器，「冶」本指鎔鑄金屬，合成「陶冶」一詞，引申為「塑造化育」的意思。 本義： 引申義： 1. 砥礪 2. 圭臬 3. 枷鎖 4. 規矩 5 . 切磋 6. 矛盾 7. 紀綱 練習：請按照文意，將下列句子完成。 1. 我們將班導的話視為( )。 2. 人的一生無法逃離命運的( )。 3. 阿易常和小柏一同研究、( )功課。 4. 他向來( )，做事靠得住。 5. 李昂說話常常自相( )，令人懷疑事情的真假。 6. 惟仁為( )。(只有仁為做人處事的根本、法則) 二、文意辨識 A.問心無愧 B. 實事求是 C.好高騖遠 D.反求諸己 E.自知之明 F. 虛懷若谷 1.( )在誠實的失敗中，能夠自豪而不屈。 2.( )不要以願望代替實際作為。 3.( )刮別人鬍子之前，先刮乾淨自己的。 4.( )成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的。 5.( )自知乃是知識的基石。 三、借代修辭 在陋室銘一課裡，作者不直接說「音樂」、「公文」，而分別用「絲竹」、「案牘」二詞來代替，凸顯事物的特徵，也更加深詞語的詞義。以下均使用了借代修辭，請將意思寫出。 1.孤「帆」遠影碧山盡2.何以解憂?唯有「杜康」3.白衣天使4.桑梓5.孔方兄6. 身送「東市」7.阿堵物8. 「桃李」滿天下9. 陛下 班級: 姓名: 人名對對碰 江郎曾參潘安馮婦夸父孟母東施伯樂孫山愚公 1.__________才盡 2. __________三遷 3. __________再世 4. __________一顧 5. ______