太原市小店区沙河街小学贾丽娟语文三年级惊弓之鸟.ppt.ppt

;按要求自由朗读课文： 1、读准字音，读通句子，把难读的词句多 读几次。 2、标出自然段。 ; 更羸 魏国 弓弦 嘣的一声 悲惨 愈合 ; léi wèi xián 更 羸 魏 国 弓 弦 bēnɡ bēi cǎn yù 嘣的一声 悲 惨 愈 合 ;分角色朗读课文，思考： 1.课文讲了一件什么事？ 2.文中主要讲的人物是谁？; 课文讲的是（ ）有个（ ）叫（ ），他观察了（ ），（ ），（ ），就使（ ）掉了下来的故事。; 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。; 四人小组分角色读一读2—8自然段，体会一下更羸和魏王的对话，注意他们不同的语气。 ; 更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”; 更羸说：“请让我试一下。”; 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。; “啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！”; “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”; 更羸笑笑说： “不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”;大胆说说你自己的见解;; ①更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。②飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。③它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。④它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”; ①更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。②飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。③它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。④它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”; ①更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。②飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。③它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。④它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”; ①更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。②飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。③它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。④它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”;更羸看到：;说一说： 大雁因为________，所以飞得慢。;它一听到弦响，因为_______，所以拼命往高处飞。; 大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。; “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 ;1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。