讓夢想飛起來---創造孩子的快樂童年.doc

PAGE  PAGE 7 讓夢想飛起來創造孩子的快樂童年 007玩具圖書館的故事 你曾經夢想擁有很多很多的玩具，但在現實上不可能嗎？有一個五年級的小男生從小就喜歡玩玩具，住倫敦時卻苦無玩具可以玩，所以他有一個夢想，如果他有錢的話，一定要有一整層樓的玩具可以玩，當他知道倫敦有玩具圖書館之後，他和媽媽一起作夢﹍﹍在台灣成立一個玩具圖書館。他捐出自己的玩具，拋磚引玉，沒有想到有很多的大朋友、小朋友知道了這個夢想，都整理出家裡的玩具，捐給他們。 經過半年的籌畫及準備，第一座007玩具圖書館在台北市福安兒童福利中心成立了，分為益智、語文、科學、社會、操作、嬰兒玩具等六大類玩具。所有的二手玩具都經過清潔、整修、編目、照相建檔，每一份玩具都有清楚的照片可以查詢。 玩具圖書館開放後，有許多學校團體、家庭和小朋友來玩???曾經有幾個一百六十、七十公分高的小學生，一來就說好幼稚喔，可是，當他們開始玩玩具玩之後，他們的笑聲讓人體會到，他們雖然長的高大，但也還只是個孩子。訪問孩子這裡好玩嗎？答案是肯定的，為甚麼？孩子們回答：「可以玩許多不曾玩過的玩具」、「可以再玩到以前小時候玩過的玩具」、「可以回憶以前的快樂時光」。有一個中華童苑托兒所捐了很多玩具，由當時在那裡畢業的孩子來幫忙搬運和整理，三個大學生，彼此催促回憶當年在托兒所的學習、成長、活動和場景，他們已經忘了許多成長的的細節，但是整理那些舊玩具時，卻觸動了某些快樂的回憶。 在玩具圖書館中經常可以看見大孩子陪小孩子玩得畫面，一位小六的大哥哥帶著自己才會走路的小妹妹，一下子幫她拿有聲電話，一下子陪她玩驚喜盒，雖然有時自己玩忘了，但還是很快地、有責任的保護妹妹。一位六歲的小女孩不知道該如何幫芭比娃娃穿小鞋子，旁邊不認識的十歲姊姊義不容辭的幫忙，孩子教孩子又快又好。一位獨生子喜歡來這裡，因為有許多朋友可以陪他玩，媽媽說，其實家裡有許多很棒的玩具，但是他還是喜歡來這裡玩二手玩具。 在這裡玩玩具不分大人小孩，即使大一點的孩子，有時也喜歡玩小嬰兒的玩具。有一些爸爸媽媽來到這裡之後，玩得比孩子快樂，他們歡呼大笑，玩得不亦樂乎，童心未泯。比較可惜的事，很少家長會主動陪孩子玩玩具，一位小女孩玩具玩到一半，突然說：「媽媽都不喜歡玩玩具，小孩才喜歡玩玩具。」是現在的爸媽不習慣陪孩子玩？還是爸媽也不會玩玩具？ 全台已成立三十四座玩具圖書館，還有十多個地點正在籌備中。由於玩具圖書館可以成為育兒的最佳資源，許多在地的教保相關科系師生開始提供協助，帶領學生實地走進社區，將教保理念深入家庭，以玩具圖書館作為教保專業平台，或以服務學習的方式參與，或成為在職專班學生的實習場所，或結合相關課程在館內說故事、做動靜態演出，也讓有孩子的地方就有玩具圖書館的理想得以實踐。 玩具圖書館的社會價值 一、孩子的部分 快樂童年﹍圓孩子的玩具夢 孩子的童年應該是由許多故事和童話編織而成的。孩子們夢想有很多很多玩具可以玩，但是爸媽不知該選甚麼玩具給孩子，而才藝課程和學業成績的壓力更讓孩子的童年只能在各種教室中度過。 「玩」是上天賦與人類的本能之一，孩子天生就會玩，「玩具」和孩子是天生一對，他們對玩具有種莫名的熟悉感，無須太多教育，孩子自然就能和玩具融為一體。在玩具的世界裡孩子擁有無限可能的想像空間，可以讓人盡情歡笑。 學習分享、輪流、責任 在少子化的社會裡，每個孩子都是寶。許多孩子在家中缺少與同儕互動，也沒有機會學習社會規範。玩具圖書館以玩具做為媒介，提供機會讓孩子和同儕建立情誼。在合宜的規定和可能出現的個人慾望衝突的情境中，讓孩子學習社會技巧，懂得與他人分享、輪流，並能遵守玩具圖書館的規定，對玩具和自己的行為負責。 從操作及探索中學習 玩具可以幫助孩子發展大小肌肉，提升語言、思考、想像和解決問題的能力，增進感覺經驗、知覺的發展及認知的形成、啟發兒童的想像力、創造力和模仿力、培養兒童的社會性及幫助情緒發展。孩子在玩玩具的過程中可以自由自在地依照自己的步調及方式來吸收新知，這樣的過程可以減少不必要的緊張、焦慮及隨之而來的學習障礙，透過玩玩具，孩子會去觀察如何使事物發生及改變。 在玩具的世界裡，孩子不會因為太容易或太困難感到挫敗，他們不會去區分遊戲、學習和工作的異同，而是體驗玩的過程及其衍生而來的探索，當孩子沈浸於玩玩具時，他們的每一分每一秒都帶著學習和享受。 大人對孩子的許諾﹍台灣孩子值得玩好品質的玩具 孩子是好奇的，是喜新厭舊的，他們喜歡探索新事物，對不協調及複雜的事物感到好奇。臺灣原是一個「玩具王國」，但是臺灣的孩子卻沒有機會接觸好品質的玩具，讓速食店兒童餐的玩具、電動玩具和粗糙的益智玩具成了現代孩子童年的大部分。玩具圖書館希望透過專業的加入，過濾玩具，讓臺灣之子可以從小感受到真正的「寶貝感」。 二、家長的部分