俄罗斯的学前教育.ppt

俄罗斯联邦;;俄罗斯的教育; 俄罗斯联邦，简称俄罗斯或俄联邦，是世界上领土面积最大的国家，地域跨越欧亚两个大洲，绵延的海岸线从北冰洋一直伸展到北太平洋，还包括了内陆海黑海和里海。 俄为前苏联的主要加盟共和国，1991年，苏联解体，俄罗斯继承苏联成为联合国安全理事会常任理事国，对安理会议案拥有否决权。俄罗斯是仅次于美国的世界第二军事强国，亦为在世界范围内拥有巨大影响力的世界强国，也是G8成员国之一。俄罗斯现为全球最大的天然气出口国及OPEC以外最大的原油输出国。 ;历史; 1917年11月（俄历10月），俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级临时政府，成立了苏维埃俄国（俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国）。其后，在民族自决思想的鼓舞下，原沙皇俄国统治下的各民族纷纷独立，并得到苏俄承认。 根据列宁的建议，俄共（布）中央在1922年10月通过决议，规定各苏维埃共和国在平等的基础上成立联盟。1922年12月30日，在莫斯科召开了苏维埃社会主义共和国联盟第一次苏维埃代表大会。会上，斯大林作了关于组建苏联的报告。大会通过了苏联成立宣言和联盟条约。当时加入苏联的有俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯和外高加索四个共和国。1924年1月，苏联第二次苏维埃代表大会批准了苏联宪法，从法律上把苏维埃共和国联盟的形式固定下来。1929年，苏联发展成为由七个加盟共和国组成的联盟。后来，苏联发展为15个加盟共和国。 20世纪80年代中后期，苏联社会十分动荡，政治、经济、民族危机日益加剧。1990年开始，苏联的加盟共和国立陶宛、爱沙泥亚、拉脱维亚等纷纷独立。1990年6月12日，俄罗斯联邦第一次人代会通过《俄罗斯联邦国家主权宣言》。1991年12月21日，前苏联11个共和国领导人在哈萨克斯坦首都阿拉木图决定，前苏联在联合国安理会的席位由俄罗斯继承。12月25日，克里姆林宫顶上的苏联国旗降下，换上了俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗,苏联停止存在。同一天，俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国最高苏维埃决定，将国家正式名称改为“俄罗斯联邦”（简称俄罗斯）。; 1707.54万平方公里（世界国家和地区第1名；占原苏联领土面积的76%），水域面积占13%，是世界上面积最大的国家。;宗教; 1993年12月12日，俄罗斯联邦举行全体公民投票，通过了俄罗斯独立后的 俄罗斯联邦宪法 第一部宪法。同年12月25日，新宪法正式生效。这部宪法确立了俄罗斯实行法国式的半总统制的联邦国家体制。 　　 俄罗斯联邦实行的是联邦民主制。以俄罗斯联邦宪法和法律为基础，根据资产阶级立法、司法、行政三权分立又相互制约、相互平衡的原则行使职能。总统是国家元首，任期4年，08年修宪改为6年，由人民直选产生。总统拥有相当大的行政权力，有权任命包括了总理在内的高级官员，但必须经议会批准。总统同时也是武装部队的首领以及国家安全会议的主席。并可以不经议会通过直接颁布法令。总统不可以连任超过2届。;经济;人民生活;文化;俄罗斯冬宫博物馆;俄罗斯国家历史博物馆;满洲里俄罗斯艺术博物馆;文学;美术; 列宾是十九世纪后期伟大的俄罗斯批判现实主义绘画大师。列宾在充分观察和深刻理解生活的基础上，以其丰富、鲜明的艺术语言创作了大量的历史画、肖像画，他的画作如此之多、展示当时俄罗斯社会生活如此广阔和全面，是任何一个画家都无法与之比拟的。 ;礼仪习俗;民族服饰;景点;彼得大帝夏宫;冬宫;斯莫尔尼宫;俄罗斯的教育;学前教育;　　　一、政策法规与俄罗斯学前课程;　　　1991年俄罗斯颁布《学前教育机构临时条例》，将苏联时期《学前儿童教育机构条例》强调的“与家庭配合对学前儿童进行和谐发展的教育和共产主义的教育”表述为“保护和巩固儿童的心理及身体健康、保证他们的智力与个性的发展，关心每个孩子的情感幸福”。1992年的《俄罗斯联邦教育法》第十八条也规定学前教育机构网络要帮助家庭教育学前儿童，保护和增强他们的身心健康，开发他们的智力和纠正儿童发展中的缺点。它们共同的特点反映到学前课程则是更加强调儿童的个性发展。 　　　1994年的学前教育国家标准的三个组成部分包括。（一）对大纲的规定：学前教育大纲以保护和促进儿童身心健康、和谐地发展为宗旨，应具有完整性和综合性的特点，应该体现学前教育的非宗教性；（二）对教育过程的规定：教育过程应体现学前教育活动的互动性，促进教师和学生之间的对话、交流和合作的可能，强调教师和学生、成人和孩子之间的平等关系，克服传统缺陷，应当体现合作性教育、个性发展教育的主流趋势；（三）对儿童发展空间的规定：学前教育机构的环境设计应符合儿童的兴趣要求和发展的要求。从目标、实施过程、环境创设原则，这份学前教育国家标准对俄罗斯学前课程进行了一定的规范。;　　　2