KC03060000003_数据库管理与应用_单元设计.doc

《数据库管理与应用SQL Server》课程教学单元设计 项目三：数据操纵授课教师：数据库课程组授课班级:学时：10教学条件预装Windows Server 2003/2008操作系统的计算机；局域网环境；安装SQL Server2005数据库系统教学素材教材、课件、实训项目单、授课录像、案例库、教学网站等教学目标设计 知识目标： 了解SQL语句的组成和作用； 理解表的内连接和外连接的含义； 理解聚合函数的使用； Insert、Insert Select和Select into语句的使用； Update语句使用； Delete语句使用。  能力目标： 能根据要求查询单表和多表数据； 能使用函数进行查询； 能排序和分组查询结果； 能使用子查询进行复杂的综合查询； 能插入、修改和删除用户表的数据教学内容简单数据查询； 复杂数据查询； 数据编辑。重点： 分组、排序、模糊、子查询语句的编写； 函数在查询语句中的使用； 从多个表中查询数据； 基本的insert、update和delete语句的使用。难点： 外连接的作用和语句的书写； 复杂的综合查询的编写； Compute by和group by子句的比较和合适使用； 涉及到多表的删除和更新； 用子查询进行数据的增加和更新。课后作业 （1）拓展实训3-1：复杂的综合查询--按系部编码分别显示每个系所开课程的课程名称，系部编码，报名人数，并统计各系所开课程的平均报名人数和所有课程的总报名人数； （2）拓展实训3-2： 删除’00’旅游管理’班的学生 学号为同学希望将已报名的‘水资源利用管理与保护’课程修改为’世界旅游’ 把course表中报名人数超过平均报名人数的‘人文’类课程的课程号、课程名称、课程类别、报名人数生成一个新表itcourse。  教学过程设计任务3-1 简单数据查询（学时数：4）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题 引入学生选课系统简单的信息查询需求教师讲授多媒体学生：思考 教师：讲授知识讲解知识点1： 查询用户表所有列或指定列、改变查询结果的标题、查询用户表的所有行或某些行、消除查询结果的重复行。 知识点2： ORDER BY子句、模糊查询。 知识点3： 聚集函数、GROUP BY、COMPUTE和COMPUTE BY。启发讲解 讨论归纳多媒体 课件演示学生：思考、记录笔记 教师：启发 示范 操作操作1：示范进行基本查询，包括查询某些行、某些列，改变查询结果标题、消除查询结果的重复行等。 操作2：演示排序查询结果以及进行模糊查询。 操作3：演示分组查询的两种方法。问题引导 操作演示 分析归纳 多媒体 系统演示学生：观摩思考 教师：归纳总结实战 训练任务单3-1动手实践 做中学多媒体 真实系统环境学生：实践操作 教师：巡视检查评估 讨论（1）评估讨论实训任务的实施过程（2）给出参考的解决方案（3）展示讨论学生的解决方案（4）考核学生结果教师启发 讨论归纳 分数激励实训项目单学生：思考 教师：结果演示课堂 总结1．基本查询子句的使用，如TOP、 DISTINCT、改变列标题。 2．排序查询结果、模糊查询的代码书写及各种通配符比较 3．正确使用两种分组查询的方法 4．Compute by和group by的异同教师讲解多媒体 课件演示学生：整理笔记 教师：引导创新课后作业拓展实训3-1：使用Compute by和group by分别查询每个系所开课程的门数。教师讲授多媒体学生：听讲 教师：布置作业、提出要求  教学过程设计任务3-2 复杂数据查询（学时数：4）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题 引入学生选课系统复杂的信息查询需求教师讲授多媒体学生：思考 教师：讲授知识讲解知识点1： 内连接和外连接。 知识点2： 子查询含义启发讲解 讨论归纳多媒体 课件演示学生：思考、记录笔记 教师：启发 示范 操作操作1：演示多表查询，包括内连接、外连接。 操作2：演示子查询。问题引导 操作演示 分析归纳 多媒体 系统演示学生：观摩思考 教师：归纳总结实战 训练任务单3-2动手实践 做中学多媒体 真实系统环境学生：实践操作 教师：巡视检查评估 讨论（1）评估讨论实训任务的实施过程（2）给出参考的解决方案（3）展示讨论学生的解决方案（4）考核学生结果教师启发 讨论归纳 分数激励实训项目单学生：思考 教师：结果演示课堂 总结（1）多表查询的连接条件 （2）子查询的使用 教师讲解多媒体 课件演示学