KC03060000004_数据库管理与应用_单元设计.doc

《数据库管理与应用SQL Server》课程教学单元设计 项目四：数据库的实现授课教师：数据库课程组授课班级:学时：10教学条件预装Windows Server 2003/2008操作系统的计算机；局域网环境；安装SQL Server2005数据库系统教学素材教材、课件、实训项目单、授课录像、案例库、教学网站等教学目标设计知识目标： 了解数据库文件的概念和意义； 理解创建、管理数据库的相关命令； 理解 SQL Server的数据类型； 理解数据完整性的意义； 理解约束、默认和规则的含义和作用； 理解索引和视图的概念、作用和意义。能力目标： 熟练使用企业管理器或T-SQL语言创建、管理数据库； 熟练使用企业管理器或T-SQL语言创建、管理表； 能使用企业管理器、T-SQL语言进行约束、默认和规则的创建； 掌握使用企业管理器、T-SQL语言进行创建、删除索引和视图。教学内容创建与管理数据库； 创建与管理数据库表； 数据完整性的实现； 优化查询速度。重点： 逻辑文件、物理文件和文件组的概念； 创建表的T-SQL命令； 约束、默认和规则的创建和删除； 索引和视图的创建和管理。难点： 物理文件和逻辑文件的概念与区别； 创建数据库的命令与步骤； 正确选择合适的数据类型修饰关系的属性； 约束、默认和规则的意义、使用场合以及如何创建、使用和删除； 选择合适的索引并创建。课后作业（1）拓展实训4-1：根据需求，设计并创建一个数据库，使用企业管理器和T-SQL语句实现，完成实训报告； （2）拓展实训4-2：创建数据库下的各个表，使用企业管理器和T-SQL语句实现； （3）拓展实训4-3：约束、默认和规则的创建、使用和管理，使用企业管理器和T-SQL语句实现； （4）拓展实训4-4：索引和视图的创建、使用和管理，使用企业管理器和T-SQL语句实现。 教学过程设计任务4-1 创建与管理数据库（学时数：2）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题 引入学生选课系统数据库的创建 教师讲授 多媒体学生：思考 教师：讲授知识讲解知识点1： 数据库的文件组成； 知识点2： 物理文件和逻辑文件； 知识点3： 文件和文件组； 知识点4： 数据库对象。启发讲解 讨论归纳多媒体 课件演示学生：思考、记录笔记 教师：启发 示范 操作操作1： 演示附加一个数据库，讲解物理文件和逻辑文件； 操作2：使用企业管理器创建一个数据库，讲解操作步骤； 操作3： 使用T-SQL语句创建一个数据库，讲解语句和各个参数的意义； 操作4：使用企业管理器或T-SQL语句对已经创建的数据库进行管理，如扩充数据库和事务日志的容量、增加次要文件和事务日志文件、删除数据库等操作。问题引导 操作演示 分析归纳 多媒体 系统演示学生：观摩思考 教师：归纳总结实战 训练任务单4-1动手实践 做中学多媒体 真实系统环境学生：实践操作 教师：巡视检查评估 讨论（1）评估讨论实训任务的实施过程； （2）给出参考的解决方案； （3）展示讨论学生的解决方案； （4）考核学生结果。教师启发 讨论归纳 分数激励实训项目单学生：思考 教师：结果演示课堂 总结（1）数据库的存储结构（物理文件和逻辑文件）的概念； （2）要求熟练掌握创建、删除和修改数据库的方法和命令； （3）通过学习，学会使用企业管理或T-SQL语句根据需要创建、删除数据库和实物日志； （4）学会使用系统存储过程显示数据库的信息； （5）会对数据库进行配置和管理。教师讲解多媒体 课件演示学生：整理笔记 教师：引导创新课后作业拓展实训4-1：根据需求，设计并创建一个数据库，使用企业管理器和T-SQL语句实现，完成实训报告教师讲授多媒体学生：听讲 教师：布置作业、提出要求 教学过程设计任务4-2 创建与管理数据库表（学时数：2）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题 引入学生选课系统数据库表的创建 教师讲授 多媒体学生：思考 教师：讲授知识讲解知识点1：SQL Server的数据类型，重点介绍数值、字符串、时间日期等类型； 知识点2：创建表的T-SQL语句的命令，重点介绍格式参数； 知识点3：修改表的T-SQL语句的命令，重点介绍格式参数； 知识点4：删除表的T-SQL语句的命令，重点介绍格式参数。启发讲解 讨论归纳多媒体 课件演示学生：思考、记录笔记 教师：启发 示范 操作操作1：演示使用企业管理器创建一个表，讲解创建的各个步骤及注意事项，重点讲解数据类型； 操作2：演示使用T-SQL命令创建一个表，讲解创建命令的各个参数及注意事项 操作3：演示