KC03060000007_数据库管理与应用_单元设计.doc

《数据库管理与应用SQL Server》课程教学单元设计 项目七：数据库的开发与应用授课教师：数据库课程组授课班级:学时：4教学条件预装Windows Server 2003/2008操作系统的计算机；局域网环境；安装SQL Server2005数据库系统教学素材教材、课件、实训项目单、授课录像、案例库、教学网站等教学目标设计知识目标： 了解连接字符串的意义； 了解SQL语句是如何在Windows应用程序中运用的； 了解SQL语句是如何在Web应用程序中运用的； 对前端开发和后台数据库有一定的认识。 能力目标： 能创建Windows应用程序和Web应用程序； 掌握数据控件DataGridView和GridView的基本使用方法； 能编写访问指定数据库的连接字符串； 会在Windows应用程序和Web应用程序中编写对数据库进行查询的代码； 会运行测试结果。教学内容C/S应用系统开发； B/S应用系统开发。重点： 连接字符串的写法； 访问数据库的代码； 数据展示控件DataGridView的使用方法； 数据展示控件GridView的使用方法。难点： 名称空间的作用； 数据适配器的意义； 数据集的意义； 数据源的含义。课后作业（1）拓展实训7-1：任意设计一个数据库，开发基于该数据库的Windows桌面应用程序，能显示数据库中的指定数据； （2）拓展实训7-2：任意设计一个数据库，开发基于该数据库的WEB项目，能显示数据库中的指定数据。 教学过程设计任务6-1 C/S应用系统开发（学时数：2）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题 引入在Windows桌面应用程序中如何使用数据库教师讲授 引导文法多媒体学生：思考 教师：讲授知识讲解知识点1： Windows项目构成元素。 知识点2： DataGridView的基本使用方法。 知识点3： 名称空间的含义。 知识点4： 对数据库进行查询的代码讲解。 知识点5： 如何运行程序。启发讲解 讨论归纳多媒体 课件演示学生：思考、记录笔记 教师：启发 示范 操作操作1：新建Windows项目。 操作2：拖放数据控件DataGridView。 操作3：using需要的namespace。 操作4：编写数据查询相关代码。 操作5：演示运行程序。问题引导 操作演示 分析归纳 多媒体 系统演示学生：观摩思考 教师：归纳总结实战 训练任务单7-1动手实践 做中学多媒体 真实系统环境学生：实践操作 教师：巡视检查评估 讨论（1）评估讨论实训任务的实施过程。（2）给出参考的解决方案。（3）展示讨论学生的解决方案。（4）考核学生结果。教师启发 讨论归纳 分数激励实训项目单学生：思考 教师：结果演示课堂 总结（1）熟悉整体开发步骤。 （2）了解每一个步骤的含义。 （3）对以后大项目的开发有一定的感性认识。教师讲解多媒体 课件演示学生：整理笔记 教师：引导创新课后作业任意设计一个数据库，开发基于该数据库的Windows桌面应用程序，能显示数据库中的指定数据。教师讲授多媒体学生：听讲 教师：布置作业、提出要求  教学过程设计任务7-2 B/S应用系统开发（学时数：2）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题 引入在Web应用开发中如何使用数据库教师讲授 引导文法多媒体学生：思考 教师：讲授知识讲解知识点1： Web项目构成元素。 知识点2： GridView的基本使用方法。 知识点3： 名称空间的含义。 知识点4： 对数据库进行查询的代码讲解 知识点5： 如何运行、测试程序，观察运行结果。启发讲解 讨论归纳多媒体 课件演示学生：思考、记录笔记 教师：启发 示范 操作操作1：新建Web项目。 操作2：拖放数据控件GridView。 操作3：using需要的namespace。 操作4：编写数据查询相关代码。 操作5：演示运行程序。问题引导 操作演示 分析归纳 多媒体 系统演示学生：观摩思考 教师：归纳总结实战 训练任务单7-2动手实践 做中学多媒体 真实系统环境学生：实践操作 教师：巡视检查评估 讨论（1）评估讨论实训任务的实施过程。（2）给出参考的解决方案。（3）展示讨论学生的解决方案。（4）考核学生结果。教师启发 讨论归纳 分数激励实训项目单学生：思考 教师：结果演示课堂 总结熟悉整体开发步骤。 了解每一个步骤的含义。 对以后大项目??开发有一定的感性认识。教师讲解多媒体 课件演示学生：整理笔记 教师：引导创新课后作业任意设计一个数据库