护理心理学01感觉与知觉、记忆与思维分解.ppt

第三章 感觉与知觉;思考;;月也走，我也走;感觉;(一) 感觉概念; 首先，感觉在人的心理活动中却起着十分重要的作用。感觉剥夺实验更是说明了感觉对我们的重要性。 其次，感觉是对内外刺激的反映。 第三，感觉反映的个别属性。 ;感觉剥夺实验;(二) 感觉的种类;(三) 感受性与感觉阈限的规律;;1．绝对感受性与绝对阈限;2．差别感受性与差别阈限;由于刺激对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象，叫适应。这是在同一感受器中，由于刺激在时间上的持续作用，导致对后续刺激感受性发生变化的现象。适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。 在所有感觉中，痛觉难以适应。;视觉适应; 对感受器的刺激作用停止以后，感觉并不立即消失，还能保留一个短暂时间。这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉印象，叫后像。 后像在视觉中表现特别明显。视觉后像有两种：正后像和负后像。;视觉后像： 注视30秒以上，然后看白色背景，会看到一个发亮的灯泡。;感觉对比是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。这是同一感受器中不同刺激效应相互影响的表现。对比分两类：同时对比和先后对比。;对某种刺激的感受性，不仅决定于对该感受器的直接刺激，而且还决定于同时受刺激的其他感受器的机能状态。在一定条件下，各种感受器的机能状态都有可能发生相互影响、相互作用。 ;感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。 这样，一种（或几种）感觉机能的丧失，就有可能由其他经常得到练习的、感受性提高了的感觉系统来加以弥补。;当某种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉和表象，这种现象称为联觉。一种感觉兼有另一种感觉的印象，时而近似于感觉，时而近似于表象，好像是与直接感觉一起产生的，但不是由人们自己随意想象出来。;暖色与冷色 ;知觉 ;; ;(二) 知觉与感觉的关系;空间知觉 时间知觉 运动知觉;四、知觉的特性（重点）; 当我们通过感觉器官接收信息时，并非对环境中所接触到的一切刺激特征都悉数接收，而是有选择地以少数事物作为知觉的对象，对这部分事物知觉得格外清晰，而对其他事物则感知模糊。知觉的这种特性称为知觉的选择性。 ;知觉的对象与背景是互相依存、互相转化的。;少妇与老太婆 ;双关图形;画中画;爱因斯坦和洗澡的女人;;(2) 知觉的整体性;知觉是按照一定的规律形成和组织起来的，对象知觉不是对象各部分简单的相加，而是各部分有机组成的。;知觉的整体性;人对于知觉的对象总是以自己的过去经验予以解释，知觉的这一特性被称为知觉的理解性。 ;医生眼中的X线片;国画大师眼中的马;1．大小恒常性;大 小 恒 常 性;2．形状恒常性;形状 恒 常 性;3．明度恒常性;4．颜色恒常性;颜 色 恒 常 性;第二章 记忆;记忆——大脑里的自动取款机;记忆是人脑对过去经验的保持和再现。;记忆;按输入信息编码加工方式不同和储存时间长短分为三种记忆阶段或记忆系统。 1.感觉记忆（瞬间记忆，感觉记忆） 0.25-2秒，它是记忆的开始阶段。视觉后象就是一种感觉记忆。 2.短时记忆 感觉记忆与长时记忆的中间阶段。 时间1分钟 记忆容量为（7±2）组块，记忆单位可以是一个字；一个词或短词 3.长时记忆 短时记忆的部分信息经过复述可以进入长时记忆。时间保持1分钟以上，甚至终生。 但记忆分类不是绝对的，他们之间相互联系、相互影响。;记忆的过程;遗忘规律;第二章 思维;思维——人类创造力的源泉;思维是对事物本质及内部规律间接、概括的反映。 ——间接性：以其他事物为媒介来认识客观事物。 ——概括性：把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来。 ;（1）根据思维过程中的凭借物分为动作思维、形象思维和抽象思维。 直观动作思维： 依赖于实际的动作来解决问题 形象思维： 利用具体形象来解决问题。 抽象逻辑思维： 运用概念、理论知识来解决问题。;（2）根据思维目标的方向分为聚合性思维和发散性思维。 聚合思维： 根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。 发散思维： 沿着不同的方向思考，产生出大量、独特的新思想。;了解（3）根据思维的结果是否经过明确的思考步骤和对过程是否有清晰的意识分为直觉思维和分析思维。 直觉思维： 迅速理解并作出判断的思维 分析思维： 是遵循逻辑规律，经推导而得出结论 ;了解（4）根据思维的创新程度分为常规性思维和创造性思维。 常规思维： 按现成的方案和程序直接解决问题。 创造思维： 是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造新的思维成果;思维的过程;解决问题的思维过程;（1）思维的广阔性 ???2）思维的深刻性 （3）思维的独立性 （4）思维的批判性 （5）思维的灵活性 （6）思维的敏捷性 （7）思维的逻辑性