安徽理工大学外国语学院2009级英语专业经贸英语、翻译方向2012-教程.doc

安徽理工大学外国语学院2009级英语专业经贸英语、翻译方向2012-2013学年 第1学期专业实习安排 I.经贸英语方向 一、实习目标 在专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使学生熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。 SimTrade外贸实习平台在很大程度上解决了学生实习难的问题。学生在网上进行国际货物买卖实务的具体操作，能很快掌握进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且能够合理地加以利用。老师通过在网站发布新闻、调整商品成本与价格、调整汇率及各项费率等方式对国际贸易环境实施宏观调控，使学生在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。 二、实习内容 1、熟悉和掌握一般贸易的实际运用。 2、参与国际贸易买卖合同的磋商，熟悉询盘、发盘、还盘和接受环节的实践过程，掌握合同条款的具体规定与表达。 3、掌握国际贸易货物买卖合同履行过程中货、证、船、款等内容。 4、了解国际贸易买卖中货款的结算方式，熟悉与掌握L/C、T/T、D/P、D/A的结算程序和运用技巧。 熟悉与掌握信用证的申请、开证、审证要点。 熟悉海洋运输方式的具体操作。 熟悉各种单据的缮制与运用技巧。 了解如何在国际贸易货物运输过程中减少风险，熟悉与掌握价格术语CIF、CFR、FOB的细节与运用技巧。 三、实习方式 1、三位同学为一小组，每次分别扮演出口商、进口商和工厂的角色，每周互换一次角色（分组方案见附件一）； 2、每周每个角色必须完成以下任务： 1）出口商：至少完成4笔以上出口业务(L/C、D/P、D/A、T/T各1笔)。 2）进口商：至少完成4笔以上进口业务(L/C、D/P、D/A、T/T各1笔)。 3）工厂：至少完成4笔以上买卖合同。 四、实习时间及地点 1）第18、19、20周周一上午8:00-10:30， 语音室3（医教501） 2）第18、19、20周周二上午10:00-11:30，语音室3（医教501） 3）第18、19、20周周三上午8:00-10:30，语音室3（医教501） 4）第18、19、20周周四上午10:00-11:30，语音室3（医教501） 5）第18、19、20周周五上午8:00-10:30，语音室3（医教501） 五、实习要求 1、遵守相关法律法规，不得在网上发表违法言论； 2、按实习内容，每天下午做好当天实习日记记录工作（实习日记到学院领取）； 3、实习结束后，结合下列内容撰写不少于3000字的实习总结（表格见附件三，必须A4纸打印）： 1）独立进行业务规划。 2）掌握利用网络资源来寻找有利信息的基本技巧，利用网络发布广告、有哪些信誉好的足球投注网站信息。 3）同业务伙伴建立合作关系。 4）成本、费用、利润的核算。 5）询盘、发盘、还盘、接受。 6）外销合同的签订。 7）信用证的申请和开证。 8）信用证的审证和改证。 9）国内买卖合同的签订。 10）租船订舱。 11）进出口货物保险及索赔。 12）办理进出口报检事宜。 13）办理进出口报关事宜。 14）缮制报检、报关、议付单据。 15）银行处理议付、结汇。 16）办理出口核销退税。 17）常用贸易术语(CIF、CFR、FOB)的具体实施。 18）常用结算方式(L/C、D/P、D/A、T/T)的具体实施。 4、要求学生每天签到； 六、实习考核 总成绩：出勤*30%+系统自动生成成绩*50%+实习日记*5%+实习总结*15% 备注：上述考核任何一项不合格，成绩记录为零分； II.翻译方向 一、实习目标 在专业教育中，实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使学生熟悉翻译实践的中的一些具体翻译技巧，从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。 通过翻译实践的实习使学生了解各种文体的翻译方法，在实习中充分发挥主观能动性，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。 二、实习内容 1.熟悉和掌握总体的翻译方法的实际运用。 2.掌握文学文本的翻译方法与技巧，能翻译出较为通顺流畅的译文 3.了解旅游材料的基本翻译技巧，并在实践中真正掌握和运用。 4.熟悉法律文书类翻译的基本原理与特征，基本能处理此类文本的翻译技巧。 5.熟悉与掌握政论文体的翻译技巧，并能很好地将原文的内容，风格，语气等忠实通顺地再现出来。 6.了解广告类文体的翻译方法与注意事项。 7.了解科技类文本的