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26matlab基础与应用教学大纲
《matlab基础与应用》课程教学大纲
课程代码:010132049
课程英文名称:Matlab fundamentals and applications
课程总学时:16 讲课:16 实验:0 上机:0
适用专业:机械设计制造及其自动化
大纲编写(修订)时间:2010.7
一、大纲使用说明
(一)课程的地位及教学目标
MATLAB基础与应用是机械设计制造及其自动化专业的选修课。它是一门综合性的应用技术课程,充分体现了现代工程分析方法在工程问题求解和仿真中的应用。主要讲授matlab的基本操作、编程、数值分析和仿真。MATLAB是一套高性能的数值计算和可视化的仿真软件,包括MATLAB主程序、SIMULINK 动态系统仿真包和各种专业工具箱等,特别适合于科学计算、数值分析、系统仿真等任务。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:
1.掌握MATLAB的基本操作;
2.掌握MATLAB的基本程序编制方法;
3.掌握MATLAB进行数值分析的方法;
4.使用SIMULINK 进行动态系统仿真。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求
通过本课程的学习,学生能够掌握MATLAB应用这门课程的基本原理和应用数值方法,从而在计算机软件辅助下解决简单的工程实践问题。通过学习,学生们将深入理解实际问题与模型、模型与软件算法、算法与问题数值解的内在联系,使学生对在计算机软件辅助下解决实际工程问题的处理过程,有较为深刻的理解。本课程注重提高学生解决问题的能力,软件应用能力,培养学生严谨、规范、理论联系实际的科学态度,为他们今后处理工程问题,从事工程应用、科研活动和继续深造打下扎实的基础。
(三)实施说明
1.教学方法:课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养学生的自学能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2.教学手段:在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。
(四)对先修课的要求
高等数学、线性代数
(五)对习题课、实践环节的要求
1.对教学中的重点内容要安排课后作业,课后作业应该少而精,内容要多样化,以提高学生的实际编程能力为主。对作业中的重点、难点,课上应做必要的提示,并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业,作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。
2.本课程没有实践环节,应鼓励学生课后实践,并安排一定量的上机作业。
(六)课程考核方式
1.考核方式:考查
2.考核目标:重点考核学生的使用软件解决实际问题的能力。
3.成绩构成:平时成绩(包括作业情况、出勤情况等)占50%,期末测验成绩占50%。
(七)参考书目
《精讲多练MATLAB》,罗建军编,西安交通大学出版社,2002
《MATLAB 实用教程》,徐金明编,北方交通大学出版社,2005
《Matlab 语言高级编程》,张德丰编,机械工业出版社,2010
《MATLAB/Simulink与控制系统仿真》,王正林编,电子工业出版社,2008。
二、中文摘要
本课程的基本内容是讲授Matlab的基本使用方法、程序设计和系统仿真方法,包括Matlab的基本矩阵运算、数值计算方法、程序设计技巧、数值运算方法和Simulink动态仿真集成环境等,通过本课程的学习,学生能初步掌握Matlab这一功能强大的科学计算和分析工具,为后续专业课程的学习打下基础。。
三、课程学时分配表
序号教学内容学时讲课实验上机1Matlab简介及使用指南222Matlab程序设计基础662.1Matlab程序设计基础122.2Matlab程序设计基础222.3Matlab程序设计基础323绘图及图像处理224数值运算225Simulink动态仿真集成环境445.1Simulink动态仿真集成环境125.2Simulink动态仿真集成环境22合计1616四、教学内容及基本要求
第1部分 Matlab简介及使用指南
总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
1) Matlab的历史、用途、特点和系统构成;
2) 界面与基本操作介绍;
3) 通用命令;
4) 帮助的使用及在线信息的利用。
重 点:
Matlab通用命令
第2部分 Matlab的程序设计基础
总学时(单位:学时):6 讲课:6 实验:0 上
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