七年3.1呼吸道路对空气的处理.doc

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七年3.1呼吸道路对空气的处理

72012第三章《第一节呼吸道对空气的处理》学案 主备人:杨金月 学习目标: 1、描述人体呼吸系统的组成;说出呼吸道对空气的处理作用。 2、能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的,关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。 自学检测 1、你能说出呼吸系统的组成和功能吗? 2、鼻腔中哪些结构可以起到温暖、清洁和湿润空气的作用? 3、为什么不能随地吐痰?吐痰时要怎样做才卫生? 4、有了呼吸道对空气的处理,就能完全避免空气中的有害物质的危害吗?怎样做才能减少呼吸系统疾病的发生? 5、吃饭时,为什么不宜边吃边说笑? 验收学习(72012): 1、不能随地吐痰的原因是( )   A 痰内含有坏死的各种细胞 B 痰迹污染地面,影响卫生 C 痰内含有大量的细菌、病毒 D 吐痰有碍精神文 2、食物和气体的共同通道是( ) A 口腔 B 咽 C 喉 D 食道 3、平常所说的痰来自( ) A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管、支气管 4、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是( ) A 鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 B 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 C 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 5、冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室( ) A 二氧化碳浓度太高,缺氧????B 温度太高 C 氧的浓度太高 D 病毒和细菌太多 6、人在感冒时,呼吸不畅的原因是? ( ) A 鼻腔粘膜分泌粘液过多,堵塞了鼻腔 B 鼻腔粘膜充血肿胀,堵塞了鼻腔 C 气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D 声带发炎肿胀,气体不能通畅流动 7、气管能保持敞开的原因是( ) A 有“C”形的软骨支架 B 肌肉较松弛 C 气管比较硬 D 周围有肌肉牵拉 七年级生物 辽源市灯塔中学

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