人教版语文四年级期中试卷分析.doc

人教版四年级语文下册中段考查试卷分析 考点 考查类别 （分值比例） 易错点 分析 基础知识积累与运用 字 （字音、字形） 看拼音写词（5%） 难度较低，主要考查学生对课本基础知识的掌握情况，平时上课需给学生强调课本上的重点词汇。使学生掌握重点词汇。 多音字选读音（4%） “模”字的读音容易读错。 难度一般，考查的是常考多音字“卷”、“据”、“模”在词组中的读音，需引导学生积累多音字，掌握多音字。 分类概括（3%） 稻子、麦子、高粱、玉米不易分类概括为“农作物”。 难度一般，考查学生对常识的了解水平。 词语 错字辨析并改正 4% 难度中等，主要是单元读写记当中的或者是课文中出现的四字词语，需要学生平时多读读背背，牢记字形，积累四字词语，加深记忆。 一字多义（3%） 难度一般，常规考查题，考查的是理解“端”字的多个含义，平时需结合语境语义为学生讲解一字多义题。 选词填空（4%） 难度中等，常规考查题，主要考查对近义词的辨析，平时要结合语境语义给学生讲解近义词，让学生牢记。 句子 判断对错（3%） 难度一般，常规考查题，考查学生对课本内容的掌握情况，平时应要求学生背诵、理解重点课文。 连线题（4%） 难度一般，常规考查题，考查学生对课本内容的掌握情况，平时应要求学生背诵重点课文以及学习园地里的读读背背内容，并多听写、默写。 按要求写句子（6%） 难度中等，常规考查题，考查缩写句子与修改病句，平时多做此类练习，把握做题技巧。 口语交际（4%） 难度中等，常规考查题，考查学生分析广告语的能力。 阅读积累与运用 课内阅读题（15%） 近义词、反义词（2%） 难度一般，考查对近义词、反义词的掌握。 补充句子（2%） 难度一般，考查学生对课本内容的掌握情况，平时应要求学生背诵、理解重点课文 关联词填空 （1%） 易将“（）短暂（）漫长”并列关系理解为转折关系。 难度中等，考查学生对短文的理解以及关联词的掌握。 格言（2%） 不明白“格言”的含义，随手写一句珍惜时间的话语。 难度一般，考查学生对珍惜时间格言的积累。 理解画线题（4%） 难度一般，考查学生对重点句的理解，需结合上下文进行分析。 简答题（2%） 难度一般，考查学生对文章的理解。 启发性思考题（2%） 难度中等，常规考查题，考查学生对短文的总体理解以及启发性哲理思考。 课外阅读题（15%） 拟标题（2%） 难度一般，考查学生对短文的总体把握与中心的提炼。 画线题（4%） 难度一般，考查学生对文中词语“徇丽多彩”、“铺天盖地”的理解。 填空题（2%） 难度一般，考查学生对短文的理解。 简答题（2%） 答题易出现不全面的现象。 难度一般，考查学生对短文内容的把握与归纳总结能力。 简答题（2%） 难度中等，考查学生对短文的理解以及思维扩展启发能力。 思维扩展题（25） 难度一般，常规考查题，考查学生拟保护环境宣传语的能力。 习作 作文（30%） 我最 的人 难度中等，题目灵活性大；考查学生对人物描写的掌握情况，应选用具体事例来突出人物的特点。 试卷分析要点归纳： 初步掌握四年级下学期语文期中考试的考试方法和试卷设置模块； 2、了解试卷中考查的题型和考点以及分值比重； 3、对比考纲，明确常考点与易错点； 4、通过做试卷分析，提高自身教学水平。 试卷分析总结： 本试卷难度一般，阅读量较大，基础知识占40%，阅读理解占30%，试卷查考内容全面细致完整。 本试卷基础知识考查题型多样、分值分散。 一篇阅读理解题选自课本，难度较低，另一篇选自课外，难度中等。 作文难度中等，分值为30%，开放性高，灵活性大，要合理利用题目中所给出的提示信息。