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2013年考前复习（含答案） 专题一 青少年心理品质 第一部分 时政背景（略） 第二部分 关联考点 1、悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。 2、理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。 3、客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。 4、了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 38、正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。 第三部分 知识归纳 心理问题 （不良情绪）? 产生原因? 排除方法? 闭锁心理自我认识偏差；内心较为脆弱；对人怀有很深的戒??；没有积极主动的态度与人交往；不懂得与父母和同学沟通等原因。开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。多与同学朋友交往与交流；多参加一些集体活动等，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。? 逆反心理 ★★★★随着年龄的增长，未成年人自我意识、独立意识增强，但是心灵尚未成熟，社会经验不足，如果与父母之间缺乏沟通，就容易产生逆反心理。①在情绪冲动时要学会克制自己。②学会与父母平等交往与沟通。③了解父母的艰辛，体会父母用心良苦。? 自负、骄傲、 自满心理自我认识偏差，没有全面、客观正确看待自己；看不到别人的长处；不知道人无完人，缺点和不足在所难免。知道虚心使人进步，骄傲使人落后；客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；自我探索；与他人比较；倾听他人评价。? 依赖心理父母过分地庇护关照子女；没有自信自立的精神；忽视在社会实践中锻炼自己等。学会合理安排自己的日常生活；离开父母的羽翼保护，独立生活；靠自己的力量创造生活；在实践中努力培养自强精神。? 失落、自卑 心理? 没有全面、客观正确看待自己；缺乏自信；没有用积极的态度对待挫折和逆境等原因。①提高自我控制能力。 ②展示自己的优点，发挥自己的长处。 ③树立自信心，学会用发展的眼光看待自己，取长补短，完善自己。 ④勇于接受挑战，勇于面对挫折；调整心态，培养积极乐观的人生态度；养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质等。? 考试过度焦虑过度的学习压力；没有正确的学习观念、方法和良好学习习惯；心理承受力差； 家长和老师的过高要求期望等原因。为他化解学习的压力，帮他解决学习上的困难；同他一起制定学习目标和计划；考前在心理上暗示和疏导他，转移他的注意力等。专题二 珍爱生命，体会生命价值，实现人生价值 第一部分 时政背景 1、2013年3月1日下午，市民在珠江西堤码头拍照时不慎掉进珠江，路过的广州武警郑益龙奋不顾身下水救人，市民被救起，他自己却被水流冲走牺牲。我们同样不能忘记曾经跃入珠江勇救落水人员而献身的英雄式人物，他们分别是郑益龙、牛作涛、郭伟忠、袁浩飞、何仲贤、高增玉……木棉花开，英雄远去，精神长存。 2、2012年1月31日晚8时，一名男孩失足落水在贵阳南明河，正在河畔散步的16岁女孩向欣园毫不犹豫地跳河救人。在众人协力下，向欣园最终救起了男孩，随即返回到了距事发地仅百米的家。事迹传出后，向欣园对于自己跳水救人没有多说什么，对网友的各种赞誉，也只是用一句简单的“谢谢”作答。她告诉人们，她并不是网友口中盛赞的“英雄”和“女侠”，她只是做了该做的事。这个90后女孩用危难间的行动和赞誉前的淡定诠释了美丽。 3、当国人沉浸在航母成功完成舰载机起降的喜悦时，歼-15飞机研制现场总指挥罗阳，却在他最幸福的时刻倒下了。他一生致力航空报国，用生命换来舰载机完美升空，堪称我国航母事业牺牲第一人。 第二部分 关联考点 5、认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 6、认识自己生命的独特性，珍爱生命。 7、体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 第三部分 试题示例 2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江水营救，两名少年获救，而3名大学生陈及时、何东旭、方招不幸被江水吞没，英勇献身。长江大学三名大学生为救落水少年而英勇献身的英雄事迹，在社会各界引起强烈反响。 ⑴三名大学生为抢救落水少年英勇献身说明了什么？（4分） ⑵人的生命是宝贵的，我们青少年应如何来珍爱生命？（4分） （3）我们身边有许多珍爱生命的事例，请写出两例。（4分） 答案要点: (1) 三名大学生珍惜他人的生命，能够舍己救人、见义勇为；能够通过自己的实际行动去创造生命的价值，实现人生的意义；努力为国家、为社会、为他人多作贡献，延伸自己生命的价值。( 4分) (