2013年高中数学教学论文 探究函数图像交点个数问题 新人教版.docVIP

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2013年高中数学教学论文 探究函数图像交点个数问题 新人教版

探究函数与图象的交点个数问题 函数与 互为反函数,在同一坐标系中,它们的图象的交点个数取决于的取值.在此,笔者以函数与方程的思想为指导,运用导数的知识来探究它们图象的交点个数问题. 探究 由, 得 (1)当时 ①+②,得. 令 则,即. ∵, ∴为增函数, ∴. 两边取自然对数,得,即. 令. 求导,得. 令,得. 当变化时,的变化情况如下表: — 0 + ↘ 极小值 ↗ 由上表可知,当时,. ∵只有一个极值,∴ . ⅰ 当,即时,方程无解,此时函数与的图象没有交点; ⅱ 当,即时,方程有一解,此时函数与的图象有一个交点; ⅲ 当,即时,由于在内连续,且当时,;当时,,∴方程有两解,此时函数与的图象有两个交点. (2)当时 由①、②,消去,得 ③ 由于,且,故,即. 对③式两边取自然对数,得,即. 两边取自然对数,得. 令. 求导,得. 由,得. 令.则. 由,得. 当时,;当时,. ∴当时,. ⅰ 当,即时,恒成立.∴,∵,,∴,即,当且仅当,且时取“=”号. ∴在内是减函数. 又∵当时,;当时,,且在内连续,∴方程恰有一解,此时函数与的图象有一个交点. ⅱ 当,即时,∵,且在内连续,∴存在,使得,∴. 当变化时,的变化情况如下表: - + - ↘ ↗ ↘ 由上表可知,在内是减函数,在内是增函数,在内是减函数. 下面证明,,. ,. 令,. 则当时, . ∴在内是增函数,  又∵在上连续,   ∴当时, ,即. ,.  令, .易证它为减函数, ∴当时,,即. ∵,  ∴, 又∵当时,; 当时, ,且在内连续,结合的单调性, ∴在区间,, 内各有一个解. ∴此时函数与的图象有三个交点. 综上所述, 函数与图象的交点有如下情况: 当时,没有交点; 当时,有一个交点; 当时,有两个交点; 当时,有一个交点; 当时,有三个交点. 3 用心 爱心 专心 ② ①

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