开展“治庸治懒治散”作风整顿实施方案.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT - 6 -  PAGE \* MERGEFORMAT - 7 - 宣汉县君塘镇洋烈中心校 开展“治庸治懒治散”作风整顿实施方案 为认真贯彻落实中国共产党第十七届中央纪律委员会第六次全会、县委十一届四次党代会精神，紧紧围绕以“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”为主要内容的“奔跑精神”主题实践活动，以治庸提能力、治懒提效率、治散正风气为核心内容，切实加强新形势下学校教师队伍作风建设，根据《宣汉县教育局 关于在全县教育系统集中开展“治庸治懒治散”作风整顿的实施意见》（宣教〔2011〕7号）的要求，按照县教育局的安排部署，结合我校实际，制定如下“治庸治懒治散”作风整顿活动实施方案： 一、指导思想 以党的十七大、十七届五中、六中全会精神和党的教育方针政策为指导，以学习贯彻全国教育工作会议精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全省教育工作会议精神，认真贯彻落实县第十一届四次党代会作出的决策部署，紧紧围绕以“抢跑争先、领跑竞位、长跑跨越”为主要内容的“奔跑精神”主题实践活动， 以治庸提能力、治懒提效率、治散正风气为核心内容，切实加强新形势下学校教师队伍作风建设，立足新起点、展现新风貌、实现新跨越，着力提高教师素质、激发工作热情，统一思想、凝聚力量、提振士气、追求跨越，推动洋烈教育又好又快的发展。 二、目的要求 通过积极开展“治庸治懒治散”作风整顿活动，着力解决学校少数教师意识淡薄，责任心不强，工作不落实、工作效率不高，遵守纪律不严和不作为、慢作为、乱作为等现象。以建人民满意的学校、做人民满意的教师、办人民满意的教育为目标，以爱岗敬业、为人师表为基本要求，以解决学校突出问题为突破口，努力形成抢抓机遇、开拓创新的思想作风；勤奋学习、学以致用的学习作风；雷厉风行、真抓实干的工作作风；科学决策、团结协作的领导作风；艰苦奋斗、清正廉洁的生活作风。使教师队伍思想作风、工作作风明显转变；工作激情、敬业精神明显增强；责任意识、服务意识明显强化；管理能力、业务水平明显提高；发展环境、育人环境明显优化。 三、组织机构 为切实加强我校“治庸治懒治散”的领导及指导，确保活动组织有序、推进有力，经研究，决定成立洋烈中心校教育系统“三治”工作领导小组，其人员组成如下： 组 长：代 玲 校党支部书记 校长 副组长：陈 莉 副校长 廖晓伟 副校长 成 员：桂 明 教务主任 张春节 少先队辅导员 张 勇 办公室干事 领导小组下设办公室在行政办公室，具体负责实践活动的日常事务和统筹协调工作，由陈莉同志兼任办公室主任。 四、治理内容 治“庸”，主要是解决能力问题。查工作水平有没有提高。重点整治能力平庸，不能胜任本职工作、敷衍塞责、推诿扯皮、欺上瞒下、流于形式、工作不作为、慢作为、乱作为等“庸碌”作风。 治“懒”，主要是解决效率问题。查工作任务有没有完成。重点整治目标不明确、责任不到位、任务不落实、行为懒惰、无所作为、得过且过、工作效率低下等“懒惰”作风。治“散”，主要是解决风气问题。查规范管理有没有落实。重 点整治自由散漫、工作期间不在岗位、工作不在状态、不遵守工作纪律、不规范办学行为、不加强单位民主管理、不落实工作制 度等“散漫”作风。 具体内容为：（1 ）工作目标不明确，责任落实不到位，对上级重大决策部署执行不力；（2）宗旨意识和群众观念淡薄，不尊重群众，不相信群众，想问题、干事情不把群众放在心里，居高临下，发号施令，态度生硬，方法简单；（3）不认真履行岗位职责，各项规章制度不完善，教职工碌碌无为、教育教学质量差；（4）不遵守工作纪律，工作时间不在岗，工作不在状态，做与本职工作无关的事情；（5）超出规定时限或承诺时限办理事项；（6）权责不明，推诿扯皮，敷衍了事，见困难就缩，见问题就推，见矛盾就躲，致使影响群众、教师、家长、学生切身利益的问题得不到解决；（7）嫉贤妒能、争权夺利、恶意攻击、中伤他人；（8）特权思想严重，特别是个别人员以权谋私、少做事却要多得利；（9）违背教育教学规律、影响学生身心健康发展、不执行课程计划、 增加学生课业负担、体罚或变相体罚学生；（10）乱收费、有偿家教、有偿补课、变相强迫学生购买教辅资料、举办或参与社会举办的收费培训班和补习班；（11）截流、挪用专项资金、不落实教育惠民政策；（12）与群众争利、与教师争利；（13）业务素质或教育教学能力差，不讲效率，对岗位职责范围内的工作敷衍塞责、被动应付，工作质量或教育教学质量不达标准；（14）思想僵化，因循守旧，不思进取，缺乏改革 创新能力；（15）不守规矩、不听招呼、有令不行、有禁不止等；（16）其他影响工作业绩、违反工作纪律的行为。 五、纪律要求 1、在“三治”活动期间