开花和结果教学案例.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《开花和结果》教学案例 一、教案背景 1、面向学生：初中 学科：初一生物 2、课时：1 3、学生课前准备： （1）课前观察学校里的花，看看它的结构包括及部分。 （2）积累关于花的诗句。 二、教学课题 通过观察花的结构，体验花的美，认识美，欣赏美，创造美。认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱花的习惯。 开花和结果是版《生物学》七年级上册第三单元第二章第三节，本节不仅是本章的重点节 ，而且是具有植物生命活动的重要过程，也是充满生命科学最神秘“生命现象”。因为花是植物体的重要器官，是学生了解植物生殖的基础，是识别植物种类的重要依据。只要把花的结构认识清楚，也就能很好的理解传粉与受精、果实和种子的形成。本节能充分体现生物课程理念，也唤醒学生对生物学兴趣起着至关重要的作用。 教学方法： 本节以课以观察法、讲授法、比较法、讨论法等多种教学方法，利用多媒体课件展示大量的图片、视频，把要掌握理解的内容动态地展示在学生面前，激发学生的学习兴趣。通过理论联系实际，将所学知识运用在现实生活中，解决一些简单的实际问题，提高了学生解决问题的能力，又培养了学生的自信心。通过课外实践活动，提高了学生动手操作的能力。 /yinyue/364050/ 学生趴在课桌上，眯着眼睛，静静的享受着音乐带来的美妙的感觉，陶冶着情操。 2、质疑导入新课 我们知道被子植物生长到一定时期就会开花结果，那么花是如何发育成果实的呢？播放PPT：四种花的图片和诗句：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；接天连叶无穷碧，映日荷花别样红；采菊冬篱下，悠然见南山、；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来（体现四季），四排轮读学生朗读/MovView/41f0704e-cf81-4ca5-a149-13b689ccf15e/# 以桃花模型讲解花的基本结构 引：有些果农在果树开花季节，放养蜜蜂增加产量，蜜蜂起何作用？ /v_show/id_XMTY4MTY1ODQ .html （1）根据这段视频，你能说出什么是传粉吗？补充自花传粉与异花传粉。 3）提问：风媒花、虫媒花的特点。1）用动画逐步分解受精的过程。 2）教师讲解：受精过程的每一步。 3）动画再演示受精过程。 让学生以小组抢答的形式，完整地描述受精的过程。4）评价，归纳通过评价增强自评和互评意识果实和种子的形成http://6.cn/watch/座机电话号码.html （1）提问：子房的结构与果实结构之间存在着怎样的对应关系？ 学生讨论回答2）多媒体展示果实和种子的形成的对应关系。 学生理解记忆，然后检测记忆效果。对哪些回答得既快又准的同学给予精神奖励。3）展示生活中常吃的果实或种子知识应用：人工辅助授粉人工辅助授粉/programs/view/0oWs7reqW04 （1）引入：生活中，经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。主要是传粉不足引起的，为弥补自然状态下传粉的不足，你有什么解决办法？2）同学们介绍所了解的人工辅助授粉的方法。 通过本节课的学习，你有什么收获？1）培养学生归纳总结的能力2）使学生进一步认识到花对植物繁衍后代所起的重要作用 六、教学反思： 这节课学生要掌握的知识很多容量大，内容丰富，并且关于植物的受精过程以及花是如何发育成果实的，这些知识都很抽象，学生掌握起来也很困难，因此我运用了大量的图片、视频、动画等形象直观的教学，让学生很容易的就理解了传粉、受精的过程，并能快速、准确地记忆理解本节课的知识。这样对教学的重难点的突破起到了很重要的作用。通过本节课的学习，让学生体验了花的美，认识美，欣赏美，创造美。认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱花的习惯。 节课注重培养学生的观察能力、合作能力、对问题的分析力，充分调动学生学习的积极性、主动性。大部分学生都能与同学合作探究、畅所欲言，充分发表自己的观点，对不同的观点勇于质疑。通过认识花的结构，欣赏花的美丽和欣赏描写赞美花的优美诗句等活动，培养了学生的审美情趣，抒发美好的情感。“花开花落，似水流年”，花开是一种美丽，凋谢也是一种美丽，是新生命的诞生，让学生理解了植物的生殖，讴歌了生之美丽。以传粉、受粉过程的不易，让学生理解了生命的艰辛，培养了学生爱花、护花、爱护绿色植物的意识。让学生体会到了人与生物圈和谐共处的哲理。1、可让学生在课堂上亲自解剖花来观察，这样就更具直观性，也能更好的了解花的基本结构。 2、应该给学生再长一点的时间来讨论得出结论（如得出风媒花和虫媒花的特点），这样能使他们找到自信。 、在课堂练习环节中留一点时间，让学生互相提问，培养学生的提问能力，也可以活跃课堂气氛；还可以让学生给老师提问，真正做到师生互动。 七、教师个人介绍： 省份：山东省 学校：山东省青州