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2013版人教版七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读训练(含答案)
七年级语文上册期末专题复习课内现代文阅读训练 一、阅读《散步》第6——8段(原文略),做题。
1、母亲人老了,“要走大路”因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?答:
2、当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?答:
3、如何理解“她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”这句话的含义?答:
4、如何理解“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含义?答:
二、阅读《秋天的怀念》(原文略),做题。
5、双腿瘫痪后,“我”的脾气变得暴怒无常。请在原文中找出相应的句子来。 答:
6、说说你对“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。 答:
7、文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义?答:
8、文章中的母亲令人难忘,请结合具体内容,谈谈文中母亲给你留下的最深的印象答:
9、最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花,这里着意写了各种花给人的感受,这能使人联想到什么?答:
三、阅读《我的老师》第9段(原文略),做题。
10、概括这段文字记叙的“一件小事”。(不得超过15个字)答:
11、文段第一句中,“占据”这个词很好地表现了 12、“我虽不像母亲那样”中的“那样”指的是 13、文段“心清如水的学生”中的“清”是 的意思。
14、请找出语段中直接抒发“我”对老师敬佩之情的句子。 答:
四、阅读《再塑生命的人》第9——12段,做题。
15、给所选文段加一个小标题。(不超过10个字)答:
16、你认为“我”不能理解“水”的原因是什么?答:
17、通过这段文字,你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?
18、“我想起了……拼不好”照应了前文中的哪一句话?答:
19、选文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义?答:
五、阅读《春》第四、五段(原文略),做题。
20、请你给上面两段话分别加上一个小标题。答:① ② 21、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒?为什么? 答:
22、 “‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手,你觉得还像什么? 答:
23、春风是很难描写的,但作者调动各种感觉器官去感受,并展开想象,因而把它写得形象可感。请你仿照示例填空。
示例:写触觉的:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
写嗅觉的: 写听觉的: 六、阅读《济南的冬天》第四段(原文略),做题。
24、请用简洁的话概括文段内容。答:
25、文段是按怎样的顺序描写景物的? 答:① ② ③ ④ 26、文段开头“最妙的是下点小雪”,究竟“妙”在哪里?答:
27、“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”一句中“顶”字用得好吗?好在哪里?
答:
28、读完文段,你读到了作者怎样的思想感情? 答:
七、阅读《紫藤萝瀑布》第7——11段(原文略),做题。
29、“我心上的焦虑和悲痛”是指什么?答:
30、文中哪句话将“眼前花,心中事”自然融合在一起?最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句?答:
31、体会下列句子的含义。
(1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。 答:
(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 答:
32、选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过”一句,为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”?答:
八、阅读《走一步,再走一步》第15——23段(原文略),做题。
33、请给选文加一个小标题。 答:
34、在父亲的指导下,“我”走下了悬崖。在走下悬崖的过程中,“我”的心理有怎样的变化?请从文中挑出关键词句,填在下面的横线上。
这似乎能办得到→ → →产生一种巨大的成就感
35、说说“这时,我便可以近期儿子好地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长”一句的深刻涵义。答:
36、下面对文章的感悟,符合文意的一项是( )
A.吃一堑,长一智。 B.挫折是走向成功的阶梯。
C.千里之行,始于足下。 D.优胜劣汰,适者生存。
37、在父亲的指导下,“我”终于走下了悬崖,做出了一件当时“我”想都不敢想的事。如果当时你在场,你会怎样说、 (1)我会对那位父亲说: (2)我会对杰利说: 九、阅读《看云识天气》第3段(原文略),做题。
38、请你给这段文字划分层次。(用“∥”标示)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
39、本文段介绍了 几种云,它们的共同特征是 。
40、“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱”一句运用了什么说明方法?它有怎样的表达作用呢?答:
4
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