(word)《错过》导学案及答案.docVIP

第五单元 人生体验 二十一 错过 一、目标导学 1．了解读准下列加点字的读音。读课文，。？？课文理清（一）同步训练1．下列加点字的注音，全部正确的一组是 （ ） A．贻误yí　 斑斓rán 颟顸 hān　 B. 渊薮 sǒu 情愫 shù 驾驭 yù C. 憬悟jǐng 滞涩 sè 侥幸 jiǎo D. 咀嚼 jué 酿出1．贯穿全文的一个比喻句：2．第段与－段在结构上属于?关系3．作者说“生命是一支铅笔”，请你分别概括第段和第段中“生命”与“铅笔”的相似点。?????????????????????????????????????????????????????????????????????4．选择恰当的词语，将其序号分别填入第段的空格处。A沉稳??B洒脱5．阅读－段，把下面一句话补写完整。我们要善待生命，善用铅笔，不做一支秃笔，不做一支闲笔；要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支?，要做一支?。6．有人说“生命是一本书”，请结合文本和自己的生活体验，谈谈这句话对你的启示。? 六、课后作业 完成拓展阅读 《错过》参考答案 二、预习导学 1．（1）yí lán mān hān sǒu sù yù jǐng zhì sè （2）杂文（散文或议论文），刘心武，当代，《班主任》，《钟鼓楼》 （3）论点、论据、论证；提出问题、分析问题、解决问题；摆事实、讲道理；举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证（引用论证）；立论、驳论。 2．（1）人生中“错过”的话题。 （2）①错过，一般说来，属于人生的常态。②没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。③错过，即“有所失”，我们要习惯它。 ④错过，也往往构成另一种得，我们要品味它。等等。 三、课堂互动探究 （二） 1. 以对话口吻提出话题，并举出典型事例说明生活中“错过”的事真不少。 2. 没有抓住机会，让机会溜走了。 3．在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫，灵魂具备了升腾的能力。 通过“意识到错过”和“没有意识到错过”的正反对比，突出了“意识到错过的意义”。 4．我们要习惯错过并品味错过。 5．不能删去。这两段是对全文的总结，补充阐述了人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生最根本追求的道理，使文章说理更严密。 （三）（四）（五）（见教参） （六） 四．课堂训练 （一）同步训练1.生命是一支铅笔。 2.总分关系 3.生命与铅笔都在不断的磨损、衰减，越来越短生命和铅笔都有可能出现错误，但都可以把错误纠正，只要自己愿意。 4.5.要做一（ 心有理想的铅笔），要做一（ 正视错误的铅笔）。 生命是一本书翻过一页就少一页，就犹如日子一样过一天就少一天了。而书中是精彩还是空白就由自己决定。就像有些书，页少但却精彩，传承百年，而有些书看似很厚却没有什么内容，很快被人遗忘。 4 页 共 5 页