那片绿绿的爬山虎汇总.ppt

那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任…… 改为： 我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规…… 长句断成短句 改为 黧（lí）黑的脸，粗粗的眉毛…… 黧（lí）黑的面孔，粗粗的眉毛…… 把用词不准确的地方改准确 修改作文的方法： *把用词不准确的地方改准确。 *把不通顺的句子改通顺。 *把长句断成短句。 *删去重复啰唆的词句。 *增添一些词句，使表达的意思更清 楚、更完整。 *改正错别字和使用不当的标点符号。 小作者来到叶圣陶老先生家做客，叶圣陶老先生是怎样接待他的呢？ 我们的交谈很融洽（qià），仿佛我不是 小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切 之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把 我 ，以至不知黄昏（hūn） 的到来。 小小的心融化了 叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。 那小作者的感受是怎样的呢？ 你觉得叶圣陶老先生是一个怎样的人呢？ 平易近人、亲切自然 课文几次描写了爬山虎？ 刚进院里，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 用（ ）比喻（ ）。 小精灵 阳光 仿写一句比喻句。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿。 把（ ）比喻成（ ）。 爬山虎 浓浓的湖水 刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。 想一想作者写爬山虎有什么作用呢？ 来表现出“我”受到叶圣陶老先生的鼓励后来到 小作者来叶圣陶老先生家做客，却写起叶圣陶家的“爬山虎”，这样写的用意是什么？ 借景抒情，作者正是借生机勃勃的“爬山虎”， 他家的高兴和激动心情。 我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪（kān）称楷（kǎi）模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 作品就是这么写的 ─── 修改作文 　 邀请作客 认真细致 一丝不苟 作家就是这样做的 ─── 平易近人 亲切自然 那片爬山虎总是那么绿着 事业有成的作者 心中充满了对叶老 怎样的感情？ 那片爬山虎总是那么 着。 心中充满了对叶老的感激、怀念之情. 绿 一次偶然的机遇，能改变一个人终生的命运。在我的人生旅途中，叶先生起的作用举足轻重，以至后来我竟如他一样走上了文学创作的道路。