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用毫组词 篇一：用字组词 用字组词 邻居家的孩子让我用“菠”帮他组词。 例题写了“菠菜”，他自己写了一个“菠萝”，让我再组一个。 篇二：用字组词填空 用字组词填空专项训练 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九()何所惧，一心丹心向阳开。 2.()要求自己，争当学习标兵。 3.这篇文章结构()，引人入胜。 4.老师用()的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧张，()活泼。 7.这么()的后果你考虑过吗？ 8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 用“开”组词填空 （ ）港口 （）生活 （ ）工作 用“清”组词填空 茶汤（ ） 溪水（ ） 字体（ ） “改”（ ）体制 （ ）品种 （ ）罪犯 （ ）计划 用“严”组词填空 1.看来，这是一个非常（）的问题。 2.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 3.他是受过（）训练的。 4.爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 5.张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（ ）的小路 ，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了 ，小山村非常（ ）。 （3）主席走进礼堂 ，全体会员（ ）下来。 （4）你洁白的身影 ，让天空充满（ ），变得更加湛蓝。 用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（ ）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢...... 用“坚”字组词填空 态度（ ） 意志（ ） 立场（ ） 石头（ ） 堡垒（ ） （ ）阵地 （ ）斗争 用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（ ）。 能有一本书是我的（ ） 这次比赛，效力最有（ ）得到冠军 我不能辜负老师对我的（） 用“静”组词填空 （ ）的夜晚，在（ ）的教室里，有一个（ ）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人 。 我从他（）的脸上， 感受到他的（ ） （ ）的山谷里，几个采药人行走在（ ）的山路上。 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。 用“静”组词填空（不能重复） 听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（ ）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（ ）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（ ）的地方去，而且要在（ ）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！” 用“视”组词填空（不能重复） 我站在阳台上，（ ）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（ ）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！” 用“续”组词填空（不能重复） 观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 用“重”组词 A、老人指着前面一块小土坡，神情（ ）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。” B、他在这一带很受人（ ），有很大的威望。 C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（ ）。 D、这件事的后果十分严重。 用“温”组词填空 A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（ ）。 B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（ ）起来。 C、李叔叔性情很（ ），大家都愿意与他交往。 篇三：用字组词填空 坚持保持 维持 小明的爸爸经常在节假日不休息,()上班,和其他民警叔叔一起,在大街上 ( )交通秩序. 浏览审阅询问咨询简单简朴 1,李老师家里只有几件日常的普通家具,陈设极其( ) 2,总理的生活十分( ),睡衣总是补了又补. 3,我把写好的稿子交给老师( ). 4,星期天,我去爷爷家,爷爷详细( )了我的学习情况. 5,今天,许多著名律师,法官来到街头,为广大群众做( )服务. 6,李叔叔( )了一下今天的报纸,就匆匆而去. 居然仍然俨然偶然 栽有松柏，植有鲜花，立有雕塑，置有坐椅，（ ）一座立体花园。 虽然经过多少世纪的风雨，她（ ）立在死海附近的山坡上。 这次我和他能在这么大