课时提升作业(七) 第七章.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(七) 压　　强 (45分钟　100分) 一、选择题(本大题共7小题,每小题5分,共35分) 1.(2013·兰州中考)下列实例中属于增大压强的是(　　) 2.(2013·广东中考)如图所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的是(　　) A.M对桌面的压强变小,压力不变 B.M对桌面的压强不变,压力不变 C.M对桌面的压强变大,摩擦力不变 D.M对桌面的压强变大,摩擦力变小 3.(2013·南充中考)一个未装满饮料的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图甲),然后反过来倒立放在桌面上(如图乙),两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是F甲乙甲乙 A.p甲乙甲乙甲乙甲乙 甲乙甲乙甲乙甲乙 甲乙甲 A.ρ甲甲乙 甲 5.(2012·岳阳中考)宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶(　　) A.气压大沸点高 B.气压大沸点低 C.气压小沸点高 D.气压小沸点低 6.(2013·威海中考)如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是(　　) 7.(2013·黄冈中考)学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们设计了如下几种方案。如图所示,黑色部分为墙面凸出部分,“”为安装在过道顶的换气扇,其中既有效又节能的是(　　) 二、填空题(本大题共5小题,每空2分,共20分) 8.如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手食指受到铅笔的压力为F1、压强为p1;右手食指受到铅笔的压力为F2、压强为p2。则F1　　　　　　 9.(2013·安顺中考)如图所示,一木桶壁上有一缺口,桶壁上最长的木板长为0.5m,短口处的木板长为0.2m,桶底内部底面积为4×10-2m2。当桶装足够多的水时,桶底受到水的压强约为　　　Pa,桶底受到水的压力约为　　　N。(g取10N/kg) 10.(2012·大理中考)一艘轮船船底距水面5m,则船底受到水的压强是　　　Pa。航行中,两艘船不能靠得太近,这是因为流体流速大的地方压强　　　　(选填“大”或“小”)。(ρ水=1.0×103kg/m3) 11.如图船闸中,仅阀门A打开,上游和闸室组成　　　;拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而　　　。 12.(2013·重庆中考)马德堡半球实验证明了　　　　 三、实验探究题(本大题共2小题,共19分) 13.(9分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 (1)实验时,是通过观察　　　　　 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用　　　　 (3)分析比较图中甲、乙、丙三次实验,可得到的结论是　 14.(10分)小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示。 (1)当他将金属盒浸没于水中后,发现U形管两端液面如图乙所示的情景,则实验装置可能出现了　　　问题。 (2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与　　　 (3)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系。则应保持　　　　 (4)小强保持丙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验,小强得出了：在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强就越大的结论。你认为他的结论是否可靠?　 原因是：　 四、计算题(本大题共2小题,共26分) 15.(12分)一颗图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2,手指对图钉的压力为20N,求： (1)图钉尖对墙面产生的压强; (2)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强; (3)在一标准大气压下图钉帽受到大气的压力。(ρ水 16.(14分)(2013·济南中考)一箱饮品放在水平地面上,如图所示。其包装箱上标识的相关名词含义如下：“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量;“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量;“数量”是每瓶内饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数;“体积”是包装箱的长度×宽度×高度。请根据包装箱上标识的内容,通过计算回答(取g=10N/kg)： (1)这箱饮品对地面的压力多大? (2)这箱饮品对地面的压强多大? (3)该箱内所装饮品的密度多大? (4)饮品包装箱上印有多种