空气(第一课时).ppt

第二单元 我们周围的空气 课题一 空气 (第一课时) * 【活动探究】 1、请同学们设计一个简单的实验，证明空气的存在。 2、列举生活中的例子说明空气中有哪些成分? 下列事实分别说明空气中含有哪些成分： （1）木炭能在空气中燃烧： （2）饼干露置于空气中逐渐变软： （3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜： 3、下列事实分别说明空气中含有哪些成分： （1）木炭能在空气中燃烧： （2）饼干露置于空气中逐渐变软： （3）敞口放置的澄清石灰水，一段时间后表面会形成一层白膜： * １. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质． ２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气． 一、空气发现史 * ３. １７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气． 空气发现史 一、空气发现史 * 拉瓦锡测定空气中氧气含量的实验原理： 汞＋氧气　 加热　　　氧化汞 　Hg O2 HgO 氧化汞 　加热 汞＋氧气 HgO Hg O2 * ４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现． 一、空气发现史 * 二、空气的组成1．空气的成分 体积分数 大约是：氮气(N2) 78%、 约4／5 主要 氧气(O2) 21%、 约1／5 成分 稀有气体 0.94%、 二氧化碳(CO2) 0.03%、 其他气体和杂质 0.03%。 * (实验) 2、测定空气里氧气的含量 * 实验方法与步骤 实验现象 分析结论 1、点燃燃烧匙 中的红磷 2、将燃着的红 磷放入集气 瓶中，密封 3、冷却至室 温，打开止水夹 剧烈燃烧, 产生 大量白烟,放出 大量的热。 红磷能在空气中燃烧 空气中含有支持燃烧的 气体 红磷继续燃烧 过一会熄灭了 红磷全部燃烧 或支持燃烧的气体已耗尽 水被倒吸入集气瓶 进入水的体积约为 集气瓶容积的 1/5 支持燃烧的气体体积 约占1/5 剩余不支持燃烧气体体积 约占 4/5 测定空气里氧气的含量（实验报告） * 1）现象:点燃红磷,剧烈燃烧, 产生大量白烟,放出热量.冷却至室温，打开止水夹,水被倒吸入集气瓶进入水的体积约为集气瓶容积的 1/5 2）结论： 1．红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 ( P ) ( O2) (P2O5 ） (化学变化） （红棕色固体） （ 白色固体） 2．空气中氧气的体积约占1／5。 3、空气中氮气的体积约占4／5。 * 3）实验分析： 我们所做的实验中，为什么进入集气瓶中的水的体积往往小于1／5 ？ 原因分析： 1、红磷量不足,瓶内氧气未耗尽 2、装置气密性不好，使外界空气进入瓶内 3、未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶 内水的体积减少。 * 4）剩余气体分析 集气瓶里除了水,还有其他物质吗? ………………………………(提出问题) 你是怎么知道的? ………… (查资料、假设) 能总结出氮气哪些性质？ ………………（分析现象、得出结论） 提示: 1、燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明剩余气体能不能支持燃烧？ 2、集气瓶内水平面上升一定高度后，还继续上升吗？ 这种现象能不能说明剩余气体不易溶于水？ * 3、氮气的性质： 氮气是一种无色、无味的气体，氮气不易溶于水。 氮气不能燃烧，也不能支持燃烧。化学性质不活泼(稳定)。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *