三年级科学教案下册.doc

姓名： 学校： 课 标 对 本 年 级 的 要 求 教学进度安排 周 别 时 间 内 容 第 一 周 月 日至 月 日 第 二 周 月 日至 月 日 第 三 周 月 日至 月 日 第 四 周 月 日至 月 日 第 五 周 月 日至 月 日 第 六 周 月 日至 月 日 第 七 周 月 日至 月 日 第 八 周 月 日至 月 日 第 九 周 月 日至 月 日 第 十 周 月 日至 月 日 第十一周 月 日至 月 日 第十二周 月 日至 月 日 第十三周 月 日至 月 日 第十四周 月 日至 月 日 第十五周 月 日至 月 日 第十六周 月 日至 月 日 第十七周 月 日至 月 日 第十八周 月 日至 月 日 第十九周 月 日至 月 日 第二十周 月 日至 月 日 第二十一周 月 日至 月 日 第二十二周 月 日至 月 日 第二十三周 月 日至 月 日 第二十四周 月 日至 月 日 第一单元（章）教学设计 授课时间_______年___月___日至___月___日 单元（章） 第一单元 总课时数 课时 ?制 定 教 学? 目 标 的 依 据 教 材 分 析 ? ? 学 情 分 析 ? 教 学 目 标 知识 与 技能 ? 过程 与 方法 ? 情感 态 度 价 值 观 ? 课时教学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 1.1我们周围的土壤 新授课 第几课时 第一课时 课 时 教 学 目 标 （三维） ?过程与方法： 1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。 2、会描述、记录自己的观察结果。 3、能够和同伴交流自己的观察结果。 ?知识与技能： 1、知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体 2、能够建立土壤是个混合物的概念。 ?情感态度与价值观： 1、意识到土壤和动植物有着密切的关系。2、愿意亲近土壤。 教学 重点 难点 及其 突破 ? 教学重难点： 使 用 教 材 的 构 想 ? 一、导入新课我们今天来研究有关土壤的知识。 二、自主学习 1、? 说说你对土壤的认识 （1）你对土壤已经知道了些什么？ （2）小组内交流、分组汇报。 （3）在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。 2、? 挖土壤（室外活动） 把学生带到校园里事先选好的一块土地，让学生自主去挖泥土。 3、? 观察泥土里有什么 （1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观察泥土里有什么。哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？ （2）小组内交流、分组汇报。 （3）在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。 4、? 你还想知道有关土壤的什么知识 （1）你还想知道些什么？ （2）小组内交流 （3）在活动记录卡上记下或画下你想知道的问题。 三、课后研究 1、花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题，把研究结果记录下来。 2、做实验册? ?课时教学流程 补充、修改 课时教学设计尾页 补充、修改 板书设计 ?1.1我们周围的土壤 小草 土壤 小动物 ? 当堂检测 教学后记 捕捉成功： ? ? ? 反思不足： ? ? 课时教学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 第2课、了解土壤 新授课 第几课时 第一课时 课 时 教 学 目 标 （三维） ?过程与方法： 1、? 能运用自己的感官观察土壤。2、? 能够了解土壤的成分。3、? 能利用观察、触摸、握团等方法比较沙与黏土的差异。4、? 能通过实验比较三种土壤的渗水性。 知识与技能： 1、? 知道沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型。2、?