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数学领域课程计画
台南縣新化鎮口碑國民小學九十三學年度第一學期三年級
數學領域課程計畫
(一) 三年級九十三學年度第一學期之學習目標
1.數:2000以內數的化聚、進位與位值、比大小;分數的意義(分母20以內的真分數)。
2.計算:三位數的概數意義;理解加法交換律;三位數的加減直式記錄;加減相互關係;電算器的使用;0和1的乘法,以及用乘式記錄解決倍的問題(被乘數≦15,乘數≦12,積≦100);解決包含除與等分除問題,以及有餘數的除法解題。
3.量與實測:認識年、月、日和星期;角的直接比較和複製活動。
4.圖形與空間:認識圖形中的角及其構成要素;認識鉛垂線、水平線、水平面和直角;正方形、長方形的邊角關係。
5.代數:三位數的加減算式填充題;乘法算式填充題。
(二) 三年級九十三學年度第一學期之各單元內涵分析
週次
實施時間
能力指標
對應能力指標之單元名稱
單元學習目標
議題能力指標
節數
評量方式或備註
1
08/29-09/04
N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律,並能以具體的量、聲音、圖像、數字,進行說、讀、聽、寫、做的活動,表徵2000以內的數。
N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係,做數的二階單位化聚。
連結:
C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,
C-T-3,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-E-1
一、2000以內的數
1.建立2000以內的數詞序列及說、讀、聽、寫、做。
【兩性教育】
2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。
【家政教育】
3-1-4 察覺個人的消費行為。
3
1.紙筆測驗
2.口頭回答
3.動態評量
4.課堂問答
2
09/05-09/11
N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律,並能以具體的量、聲音、圖像、數字,進行說、讀、聽、寫、做的活動,表徵2000以內的數。
N-1-2 能掌握10、100、1000和1及100和10之間的關係,做數的二階單位化聚。
連結:
C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,
C-T-3,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-E-1
一、2000以內的數
1.建立2000以內的數詞序列及說、讀、聽、寫、做。
2.2000以內數的位值、化聚。
3.在生活情境中,經驗三位數以內的概數意義。
【兩性教育】
2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。
【家政教育】
3-1-4 察覺個人的消費行為。
3
1.紙筆測驗
2.口頭回答
3.動態評量
4.課堂問答
3
09/12-09/18
N-1-1 能初步掌握非負整數數詞序列的規律,並能以具體的量、聲音、圖像、數字,進行說、讀、聽、寫、做的活動,表徵2000以內的數。
N-1-6 能在生活情境中,經驗概數的意義。
連結:
C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-1,C-T-2,
C-T-3,C-S-3,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-E-1
一、2000以內的數 二、時間
1.在生活情境中,經驗三位數以內的概數意義。
2.用<、>、=的符號,記錄2000以內數的大小。
1.認識一天及日、時的關係。
【兩性教育】
2-1-5 願意了解不同性別者的各種意見。
【家政教育】
3-1-4 察覺個人的消費行為。
3
1.紙筆測驗
2.口頭回答
3.動態評量
4.課堂問答
4
09/19-09/25
N-1-13 能透過查月曆報讀幾月幾日星期幾,並知道一年有12個月及各月之日數。
連結:
C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-C-1,C-C-2
二、時間
1.認識年、月、日的關係。
2.認識一星期。
3.計數日數和日期。
【家政教育】
3-1-6 認識食衣住行育樂日常生活的工具和用品。
【人權教育】
1-1-2了解並遵守團體的規則。
3
1.紙筆測驗
2.口頭回答
3.課堂問答
5
09/26-10/02
N-1-3 能理解加法、減法的意義,解決生活中有關三位數以內的加、減法問題,並運用電算器加以檢驗。
連結:
C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-4,C-S-1,
C-S-2,C-S-3,C-S-4,C-S-5,C-C-1,C-C-2,
C-5,C-C-7,C-C-8,C-E-1
三、三位數的加減
1.解決三位數的加減法問題,並以直式記錄解題過程。
2.認識被加(減)數、加(減)數、和(差) 。
【兩性教育】
2-1-3 適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。
1-2-1 學習表現自我特質。
【人權教育】
1-1-2 了解並遵守團體的規則。
2
1.紙筆測驗
2.課堂問答
6
10/03-10/09
N-1-
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