桃园县枫树国小九十二学年度上学期六年级数学领域课程数学科教学计划.doc

桃園縣楓樹國小九十二學年度上學期六年級數學領域課程數學科教學計劃 依據：1. 本校數學領域課程計劃2. 審定本：康軒版　第十一冊 學期學習目標：1. 能了解整數的四則運算及其性質。2. 能認識擴分、約分、通分的意義，進而能比較分數的大小。3. 能認識體積與容積、公秉與公升的關係與運用。4. 能做一、二位小數乘以二位整數的乘法。5. 能了解概數的意義與取法及其應用。6. 能辨識柱體與錐體及其構成要素。 7. 能做小數除以整數的除法問題。 8. 能了解比值的意義。 9. 能認識扇形，進而透過分析、綜合，求算扇形。 10.能解決有關比例的問題。 11.能認識機率的初步概念。 12.能理解反比例的意義及其應用。 13.能了解ppm的意義及其生活上的應用。 13.能做異分母分數的加減法問題。 本學期教學總節數：本學期20週，一週五節，教學節數共100節 課程教學計劃： 週次 起訖 日期 單元名稱 單元目標 相對應 能力指標 教學資源 或 融入議題 節數 評量方法 1 08/31~9/06 整數 了解整數的四則運算及其性質。 認識整數的十進結構。 3.建立億以上數的概念。 N-2-16 N-2-14 C-T-1 C-C-7 兩性教育 1-3-2 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 課堂問答 習作評量 2 09/07~09/13 【補充教材】 整數的四則運算 1.加強對整數加、減、乘、除等單一計算。 2.能了解數學式中各符號的運算順序。 3.能正確解決整數四則運算的問題。 N-2-14 N-2-16 兩性教育 1-3-2 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 學習單 課堂問答 3 09/14~09/20 2擴分、約分 圖示分數的意義。 複習等值分數的意義。 認識擴分、約分的意義。 認識通分的意義，進而能比較分數的大小。 N-3-3 C-R-3 C-T-4 C-C-1 C-S-3 兩性教育 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 習作評量 4 09/21~09/27 【補充教材】 異分母分數的加減法問題 運用通分，解決異分母分數的加、減法問題。 利用短除法求出最小公倍數。 N-3-3 兩性教育 2-3-2 2-3-5 紙筆測驗 課堂問答 態度評量 觀察檢核 實作檢核 5 09/28~10/04 3.體積與容積 認識體積與容積的關係。 認識公秉的意義。 了解公秉、公升間的關係。 體積與容積的應用。 N-3-10 N-3-13 C-T-2 資訊教育 3-3-3 5 紙筆測驗 學習單 習作評量 6 10/05~10/11 4.小數乘以整數 能做一、二位小數成以一位整數的乘法。 能做一、二位小數成以二位整數的乘法。 3. 能運用乘法解決有關的問題 N-3-5 C-R-1 C-S-1 C-C-5 兩性教育 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 課堂問答 態度評量 觀察檢核 7 10/12~10/18 學習廣角一 整數四則運算的擬題。 分數大小的比較。 容積的計算。 4.小數乘以整數的應用。 同1.-4單元對應指標 兩性教育 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 學習單 8 10/19~10/25 5.概數 認識概數的意義。 認識概數的取法。 3.概數的應用。 N-2-4 C-S-4 兩性教育 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 學習單 態度評量 觀察檢核 9 10/26~11/01 6.柱體與椎體 第一階段評量（4.5日） 辨識柱體與錐體。 認識柱體與錐體的構成要素。 認識柱體與錐體的透視圖。 S-3-4 C-T-1 【家政教育】 2-3-1 10 紙筆測驗 學習單 習作評量 10 11/02~11/08 11 11/09~11/15 7.小數除以整數 解決小數除以整數，商為整數或一位小數的除法問題。 解決小數除以整數，商為二、三位小數的除法問題。 3.應用小數除法解決問題。 N-3-6 C-R-1 A-2-2 兩性教育 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 學習單 實作評量 12 11/16~11/22 8.比與比值 能透過兩個數量的對應關係，認識「比」的意義及讀法與寫法。 認識比值。 認識「相等的比」。 N-3-15 C-S-4 資訊教育 3-3-6 5 紙筆測驗 學習單 實作評量 13 11/23~11/29 學習廣角二 柱體與錐體的辨識。 比與比值的應用。 小數除法的應用。 4.概數的應用。 同5.6.7單元對應指標 兩性教育 2-3-2 2-3-5 5 紙筆測驗 學習單 實作 14 11/30~12/06 9.扇形 複習圓形面積求法。 認識扇形及其構成要素。 認識1/2圓、1/4圓、1/6圓、1/8圓等扇形，及了解期面積求法。 利用1