教室改造资料.doc

关于南林中学教室改造的决定 一所学校的校园环境的优劣，是直接影响其教学质量。一切的校园设施都是为校园的主体——学生服务的，而学生在校园里驻留时间最长的是教室。因此，教室环境的好坏其实是一个学校环境好坏的重点。所以，教室环境的美化应视作学校环境教育的一个窗口。中学生的教室美化尤其要讲究，因为它有益于营造中学生身心健康发展的教育氛围，这本来是学校美育的一个传统课题。典雅、优美的学校环境能潜移默化地陶冶学生美的情操，同时也展示着学校的整体形象和精神面貌。学校把校园的硬件设施放在第一位。南林中学创建于 1958年，有着悠久的历史和良好的传统，是通山西片窗口学校。学校教室已经严重影响了学校的美观，学校在2010年投资15万对教学楼所有教室进行装修，装修后的教室集实用、美化、先进于一体，教室宽敞、明亮、整洁，是学生学习生活理想的场所。班班通工程的开通，更好地为教育教学服务。 班班通”设备管理使用制度 为了更好地保护“班班通”设备，延长其使用寿命；更好地为教育教学服务，提高“班班通”设备利用效率，达到“班班通、人人会、堂堂用”的目标，提出以下管理使用规定： 1、学校“班班通”设备由总务处登记造册，班主任签字后交付使用；设立“班班通”校级管理员，负责全校设备使用的培训、维护、保养工作，建立“班班通”技术档案；教务处负责“班班通”设备的教育教学应用工作；政教处负责“班班通”设备的卫生检查及安全工作。 2、学校指定班主任为本班“班班通”设备管理第一责任人，负责设备的全面管理工作。班级任课教师为第二责任人，协助班主任管理。班主任要经常检查设备的使用情况，认真排查安全隐患；出现设备损坏、丢失等情况及时向学校主管领导汇报，查明原因落实责任，及时维修整改，保障教育教学正常进行。 3、班级选派一名电教委员（班主任可指定一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任）协助班主任进行“班班通”设备日常管理工作。监督在校期间“班班通”设备不被学生随意动用、不被人为破坏，发现问题及时向班主任报告；协助任课教师正确使用设备，检查设备是否正常启闭。 4、使用“班班通”设备，教师须经过培训，规范操作。课前应向班主任提出申请并取得机柜钥匙，使用者要注意爱护设备，避免非正常使用损坏。使用前首先检查设备的完好情况，发现问题及时向班主任反映；使用中不可频繁启闭设备；使用结束后，认真填写使用记录，将设备归纳整齐放回原位，关闭设备电源和教室门窗并锁好机柜，将钥匙交回到班主任手中，以保证设备完好。 5、学校定期检查设备使用情况，将“班班通”检查评比列入班级量化考核。教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、《班班通教室使用登记册》上有记载、多媒体电脑上有存储”。各校教导处在每月教学常规检查中应检查各任课教师设备使用情况，并记载好相关情况、存档备查。 6、“班班通”教室是学校进行现代化辅助教育和教学研究活动的重要设施和场所，须遵守国家相关法律法规。不得利用“班班通”设备从事赌博、购物、炒股、游戏、聊天、交友、音乐、视频等与课堂教学无关的各项活动，不得利用“班班通”设备及校园网络发表违法、违规言论。 7、做好病毒防治工作，未经允许不得在“班班通”计算机上随意安装软件；严禁不健康软件、游戏软件进入教室；严格控制外来磁盘及U盘的使用，使用前必须杀毒；及时更新计算机防病毒软件，定期做好病毒检测工作，发现问题，及时报告处理。 8、遇雷雨天气严禁使用“班班通”设备。应及时切断设备总电源，设备放置处的门窗需关闭，防止雨淋或雷电造成安全事故。 9、确保“班班通”教室整洁卫生，安全有序。打扫环境卫生时应关闭设备电源，扫地时尽量不要带起灰尘；擦拭设备宜用拧干的软布，严禁使用酒精类有机溶剂清洗设备；设备机柜附近不能洒放大量的水，防止设备锈蚀或漏电；机柜上不得放置粉笔盒、黑板擦、水瓶、作业本、食物、磁铁等杂物；不得在机柜上进行液体类实验，防止触电、火灾事故的发生。 10、加强对学生爱护公物教育，培养自觉维护“班班通”设备的良好习惯。未经教师允许，学生不准随意动用班班通设备，严禁碰触设备电源；不得对设备进行开箱拆装、移动，不许破坏设备线槽；不能用硬物在设备上乱划。 11、若“班班通”设备出现故障，应书面通知管理人员维修，不得擅自开机维修。 12、所有设备未经学校允许，任何人不得随意搬出教室。教室改造资料 关于南林中学校门改造的决定 一所学校的校园环境的优劣，是直接影响其教学质量。一切的校园设施都是为校园的主体——学生服务的，而一所学校的校门是这所学校的门面，豪华气派的校门给人一种威严，给人一种庄重，给人一种神圣，给人一种美观。根据上级精神，结合学校发展实际，针对原校门破旧的现状，经学校全体教师会讨论决定，将校门更换，重新安装。 关于南林中学运动场改造的决定 一所学校的校园环境的优劣，是