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中年級組 第一名 臺中市明道普霖斯頓小學　李昀軒 題目：新禮貌運動—從心出發 在我們這個科技發達、經濟繁榮的社會裡，物質稱得上富足，唯獨禮貌卻常常被人忽略、疏忽，而造成許多的缺憾，也讓人與人之間越來越疏離。針對這個問題，我們應該主動發掘問題所在並進一步改善。禮貌的表達很困難嗎？我有幾個經驗想同大家分享： 記得數年前尚在就讀幼稚園的我和媽媽一同搭乘公車去找奶奶，一上車便有兩位小姐讓位給我們，媽媽直說謝謝，也要我一同道謝。她們笑著答說：「不客氣。」過了幾站，一位老奶奶吃力的上了車，媽媽趕緊起身讓位給老奶奶，老奶奶很高興的感謝媽媽。媽媽一面小心翼翼扶著她坐下，一面轉頭對著剛才讓位的兩位小姐微笑。那個時候，大家都在笑，相信每個人的心裡都感到既舒服又愉快。後來，每回搭公車時，那笑盈盈的溫馨畫面，就會浮現在我的腦海，久久不散。 自此之後，我常把「請、謝謝、對不起」掛在嘴上，雖只是小動作，卻表達出我的誠懇。不久前，學校舉辦了「禮貌小紳士、小淑女」的選拔，我居然榮獲了禮貌小淑女的榮譽獎狀。沒想到只是很自然的事情，卻讓大家對我印象深刻，與同學相處融洽，自己也覺得很開心。 「禮貌」就像人和人相處時不可缺少的潤滑劑，凡事如果以禮相待，人際關係必然更加和諧，也會減少很多爭端，增加很多美妙的事。英國作家史登便說過：「親切的小禮貌使我們生活過得愉快，讓我們為它歡呼。」一個舉止有禮的人，無論走到什麼地方，永遠受到他人的尊重與敬愛。由此可知，「禮貌」在我們日常生活中，是多麼的重要呀！客氣話多說無妨，但是少說可就失禮了，難怪俗語說：「禮多人不怪」就是這個道理。讓我們攜手打造我們溫馨的禮貌心，一起推廣這個美好的「禮貌」新運動吧！ 第二名 臺中市大同國小　夏　暄 題目：微風吹過 酷熱的夏日，每當清涼的的微風吹過，彷彿一個個輕盈跳躍的小精靈，帶來喜悅，又人讓人全身舒暢。禮貌就是那一陣微風。 　　 多年以前，媽媽騎著閃閃發亮的摩托車上班，因為緊急煞車，撞碎了前車的後車燈。媽媽也倒在地上，東西也散了一地。驚慌失措的媽媽原本以為對方會火冒三丈，大罵三字經，沒想到那個人竟然扶起了她。媽媽一直跟他道歉，那人卻說：「沒關係！」然後揮了揮手，開著被撞凹的車子走了。媽媽說那位有禮貌的先生就像一陣微風，多年以後，那個人溫和的笑容，仍留存在她的心中。 但是在日常生活中，常常不是微風吹過，而是烈火焚燒，讓人宛如置身在十八層地獄之中。曾經和家人出外用餐，隔桌的客人大聲喧嘩，完全不是無視於別人的存在，甚至滿口髒話，讓我吃不下眼前的一碗飯；曾經坐在媽媽的車子裡， 親眼目睹，兩車相爭，互相擦撞，兩車人馬在街頭高聲理論，甚至大打出手。在我心中是一個醜陋的畫面。缺乏禮貌的世界，充滿摩擦與憎恨，帶來冷漠與痛苦。 我雖然年紀還小，可是我堅持做一個有禮貌的孩子。老師教導我，不可以口出惡言，說話要文雅；媽媽告訴我要以禮待的人，凡是多替別想，成為帶給別人喜悅的一陣微風。 微風吹過，禮貌的花朵隨處綻放，帶來了祥和的社會，我不僅讚嘆，有禮真好。 第三名 臺中市立人國小　吳劼恩 題目：有禮真好 禮貌是一種世界共通的語言，它像一條無形的繩子，拉近了人跟人之間的距離；也像一座隱型的橋樑，使人與人之間的溝通更加良好。 時常面帶微笑，常說「請、謝謝、對不起」可以讓自己成為人見人愛的好孩子。要做一個有禮貌的小孩並不難，可以從日常生活中做起，早上在學校遇見老師能敬禮說聲：「老師早！」，老師也會開心的對我說：「小朋友早！」有事情需要同學幫忙，能夠說聲「請」，同學也會樂意幫助我，然後我會說聲：「謝謝你！」不小心撞到人趕快說「對不起」同學會因為我的禮貌而原諒我。 相反的，如果連一聲「早安」都說不出口，連一句「請、謝謝、對不起」都不願意說，就會變成一個沒禮貌的小孩，這樣不但別人不喜歡我，自己也會越來越不快樂。 記得有一天下課時間，我和同學在操場打球，大家玩得正高興時，我踢了一個高飛球，一不小心球飛到樹上卡住了，我著急的趕緊去找工友叔叔，拜託他：「叔叔，請您幫忙我好嗎？我的球卡在樹上了。」他摸摸我的頭誇獎我很有禮貌，並且找來竹竿，幫我拿下了卡在樹上的球，我開心的向他說：「叔叔，謝謝您！」這次的經驗讓我深深體會到「有禮真好」。 俗話說：「禮多人不怪。」如果人人都能經常面帶微笑，跟別人相處時注意禮貌，不但自己心裡快樂，也會受到大家的歡迎和喜愛，我們的社會將會更加和諧、更加美好。 佳作 臺中市文心國小　羅韻瑢 題目：以禮表真情 簡單一聲「請」、「謝謝」或「對不起」，就能使彼此共享快樂的甘霖，搭建友誼的橋樑；一件小禮物、一聲招呼或一個善意的微笑，都能促進親子和師生之間的感情，增進朋友之間的友誼。禮貌是開啟善意之門的鑰匙，以禮相待使我們窺見彼此心中燦爛的暖陽，交換美好的情意。 年幼的我既調皮又無禮，經過父母、師長多年來的指導和書本的啟示