新编日语第三课第4课.doc

第4课 第一時間目 1．単語と前文と会話の朗読 2．.単語の解釈 注意点： 発音とアクセント 漢字の書き方 方法 教師の後について学生に読ませる。 学生が音読する。 み‐あ?げる【見上げる】 〓他下一〓〓みあ?ぐ(下二) 〓上の方を見る。仰ぎ見る。 〓人物?力量などがすぐれていると感心する。「―?げた心がけだ」?見下げる えん‐そく【遠足】ヱン‥ 〓遠い道のりを歩くこと。また、日帰りできるくらいの行程を歩くこと。誹風柳多留49「―の達者二人で六郎兵へ」 〓学校で、見学?運動などを目的として行う日帰りの校外指導。〓〓春〓 てるてる‐ぼうず【照る照る坊主】‥バウ‥ 晴天を祈って、軒下などにかけておく紙製の人形。晴天となれば、睛ひとみをかきいれ神酒を供えた後、川に流す。てるぼうず。 からり 〓堅い物がころがって発する軽い音。「戸を―と開ける」 〓ある状態が、急にまたはすっかり変るさま。「雨が―とやんだ」 〓明るく広々としたさま。「―と晴れた空」 〓湿気や水分が少なく心地よく乾いているさま。日葡辞書「カラリトイ（炒）リアグル」。「洗濯物が―とかわく」 〓性格が明るくさっぱりしているさま。「―とした気性」 はれ‐あが?る【晴れ上がる?霽れ上がる】 〓自五〓 すっかりはれる さわ‐やか【爽やか】サハヤカ (歴史的仮名遣サワヤカとも) 〓すがすがしく快いさま。気分のはればれしいさま。爽快。〓〓秋〓。源氏物語柏木「御心地、―になり果て給へりや」。「―な朝」 〓はっきりしているさま。分明。源氏物語総角「―に承りにしがな」。「弁舌―」 〓あざやかなさま。新しくさっぱりしたさま。太平記14「馬、物具誠に―に勢ひあつて出で立たれたり」 じめ‐じめ 〓湿気が多く不快なさま。「―とした土地」 〓性格?雰囲気が暗く陰気なさま。「―した話」 め‐い?る【滅入る】 〓自五〓 (「減めり入る」の略か) 〓元気なく憂鬱になる。ふさぎこむ。浄、心中天の網島「思ひのある女郎衆のお伽とぎで気が―?る」。「気の―?る話」 〓深く入り込む。めりこむ。武家義理物語「見しうちに―?りて、柱もゆがみ壁もこぼれ」 気を配る 手落ちがないよう、いろいろな事に注意する。配慮する。気を使う。 ひ‐でり【日照り?旱】 〓日が照ること。長いあいだ雨が降らずに水が涸かれること。かんばつ。〓〓夏〓。南海寄帰内法伝平安後期点「赫熱ヒテリするときは則ち実に涼を招きつべし」。方丈記「或は春?夏―、或は秋、大風?洪水など、よからぬ事どもうち続きて」 〓転じて、あるべき物の不足すること。また、金銭のないこと。「女―」 ふうすい‐がい【風水害】 大風と大水とによる被害。風災と水災。 たずさわ?る【携わる】タヅサハル 〓自五〓 〓互いに手をとる。連れだつ。万葉集17「思ふどち馬うち群れて―?り出で立ち見れば」 〓物にひっかかる。和泉式部集「難波潟みぎはの葦に―?る舟とはなしにある我が身かな」 〓ある事柄に関係をもつ。従事する。徒然草「世俗の事に―?りて生涯を暮すは下愚の人なり」。「教育に―?る」 あ?れる【荒れる】 〓自下一〓〓あ?る(下二) (アラ（荒）の動詞形) 〓波風などが激しくなる。天候が穏やかでなくなる。万葉集7「風吹けば海こそ―?るれ」。「山が―?れる」 〓乱暴なふるまいをする。あばれる。宇津保物語藤原君「―?るる兵いくさけだものも、この主にはしづまりぬ」。「飲んで―?れる」 〓荒廃する。さびれる。万葉集1「―?れたる京みやこ見れば悲しも」。「―?れた土地」 〓気持や生活などがすさむ。土佐日記「家に預けたりつる人の心も―?れたるなりけり」。「子供がこの頃―?れて困る」「芸が―?れる」 〓催し?会議などが無秩序な状態になる。平家物語5「御遊もはや―?れにけり」。「―?れる大阪場所」 〓肌のあぶらけがぬけてかさかさになる。「冬は手が―?れる」 めった‐に【滅多に】 〓副〓 〓むやみやたらに。むちゃくちゃに。雑兵物語「下積もろくにつまない船に人数おも積らないで―乗込のつこんだ」 〓(下に打消の語を伴って) ほとんど。まれにしか。「―見られない代物しろもの」 にわか【俄】ニハカ 〓急に変化が現れるさま。 〓だしぬけ。突然。西大寺本最勝王経平安初期点「涙交ニハカに流れ」。「一天―にかき曇る」「―の来訪」 〓すぐさま。即座。「―には答えられない」 にわか‐あめ【俄雨】ニハカ‥ にわかに降って来てすぐやむ雨。急雨。驟雨。 がち【勝ち】 〓接尾〓 体言または動詞の連用形に付いて、そのことが「しばしばである」「その傾向がある」意をあらわす。源氏物語薄雲「雪霰―に心細さまさりて」。「曇り―」「遠慮―」 第二、三時間目 文法の解釈。 一．…う（よう）か、まいか Ｖ-(よ)うか この形も、自分に問いかける用法が