教研课题课题.doc

雄县教育科学规划高效课堂改革 课题申请·评审书 ?????? 课题名称 高效课堂的“展示与点拨”的研究 课题类别 立项课题 学科分类 文科（政治） 课 题 负 责 人 郭小玉 ?????? 负责人所在单位 雄县第二中学 ?????? 单位地址 雄县文昌大街 ?????? 单位电话 5861866 邮 编 071800 ?????? 填表日期 2013 年 6 月 15 日 雄县教育科学规划办公室制 填 表 须 知 1、每项课题限报一名主持人。 2、封面上的“课题类别”是指重点课题、立项课题。 3、封面上的“学科分类”是指理科（包括数学、物理、化学、生物等自然学科）、文科（语文、英语、政治、地理、历史等社会学科）、艺术（体育、音乐、美术等）、其他（德育、管理、心理学、计算机、职业技术等）。 填写示例：理科（数学） 文科（英语） 4、成果形式指：专著、论文、研究（实验或调查）报告、调研文章、其他等。 5、“申请书”中的内容要求用电脑打印（签名、签字和盖章除外）。填妥后的“申请书”，经主持人所在单位和上一级主管部门核实、签章后报送保定市教育科学研究所教育理论研究室。 6、本“申请书”报送一式三份，双面打印，于左侧装订成册。报批后，由县规划办、学校及本人各存一份。 注：本表（A4纸格式）可以复制或复印,但不要随意改动格式或添加内容。 一、课题负责人资料 姓 名 郭小玉 性 别 女 出生年月 1970.11 专 业 技 术 职 务 中学一级教师 行政职务 教研组长 研究专长 教学研究 最后学历 大学本科 学 位 毕业时间及 学校、专业 2003年6月毕业于河北师范大学生物教育专业 工作单位 雄县第二中学 单位电话 5861866 通讯地址 雄县第二中学 邮政编码 071800 私人电话 手机电子邮箱 guoxy3312@ 二、课题组主要成员（最多7人） 姓 名 性别 年龄 学历 职 务 职 称 单 位 常维 女 25 大学本科 学科组长 中学二级教师 雄县二中 张俊英 女 42 大学本科 备课组长 中学一级教师 雄县二中 张颖欣 女 36 大学本科 学科组长 中学一级教师 雄县二中 三、负责人和成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作 者 成果形式 发表刊物或出版单位 发 表 时 间 构建政治高效课堂 郭小玉 论文 2013.04 讨论让思想品德课鲜活起来 张俊英 论文 2012.10 体验式教学法在政治教学中的应用 张颖欣 论文 2012.5 浅谈小组讨论式教学 常维 论文 2011.11 四、课题论证 1．本选题的意义和价值：理论意义、应用价值；同类研究现状述评；本课题的创新程度。 2．研究内容、目标、重点（所需解决的重要问题及重要观点思路）、难点、研究方法等。 3．研究基础：已取得的相关研究成果；课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研成果的社会评价。 4．完成课题研究的保证条件：课题组人员的学术背景和人员结构、研究时间、经费、设备、资料（主要参考文献）等条件。 高效课堂的“课堂展示” 一、本选题的意义和价值 1.理论意义：高效课堂的提出和应用将“新课改”的精神落实到了实处，体现出一贯所倡导的素质教育和以人为本。但是在“高效课堂”的实际运用和操作上，却面临不少棘手的问题。究其原因：一方面是高效课堂在各地仍处在实验探究阶段，虽然有几个较为成功的范本，但是这样的例子是不是可以推而广之？另一方面就在于相关的理论知识的空缺和不足，致使教师在课堂的实际操作中无例可依，无法可循。针对此种情况，本文将对大额班级如何有效地进行课堂展示做详尽的论述，以期完善高效课堂的理论体系，弥补在课堂展示层面上理论的不足，充实整个新课改的理论研究系统。 2.应用价值：在“高效课堂”的实施过程中，“课堂展示”是不可或缺的重要部分。但目前课堂展示环节存在的主要问题是：课堂热闹，课后“曲终人散”，实现不了预设的教学目标，学生知识的获得和能力的提升更是大打折扣。因此“高效课堂的课堂展示”的研究和探索有着巨大的实用价值，本课题针对课堂展示环节，研究各小组的内部合作，各个小组之间的协作，展示之前的预设内容，展示方式的多样性与趣味性，展示内容