表达鲜明.ppt

北京路中学高三语文备课组 ◆考场体验·高考试题◆ （2006年安徽卷）请从下列历史人物或文学现象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。第1组：孔子与庄子 第2组：项羽与刘邦第3组：李白与杜甫 第4组：林黛玉与薛宝钗要求：①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数在50—70字之间。思考:包括哪几方面的要求。 【试题解析】本题考查语言运用要准确、鲜明。此题的命题灵感显然来自于2004年福建省的作文题。解答此题要注意两点：一是要有明确的观点，力求在比较中展现个人的倾向；二是要实事求是，尊重史实。参考答案示例：综观《红楼梦》，宝钗关注的是制度，是社会的规范，她是为别人活着的；黛玉关注的是个体，是本质的生命，她是为自己活着的。所以我更爱后者。 准确 ◆考点探究·复习指津◆ 【考纲阐释】 含义: 是对语言运用质量上最基本也是最重要的要求，它要求用词能完全表达概念的内涵，切合语境与对象，涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。 用词 恰当 表意 明确 2、如何做到准确 （2006年浙江卷）阅读下面的文字，回答问题。如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着一去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么树木就是用□□记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生；读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书一样，是大有益处的事情。 （1）将文字中缺漏的词语填入下面的空格中。（2分） □□  （2）就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。（2分） 本题考查语言的准确。答题时要注意分析“书本”和“树木”的对应关系，从相对的角度去思考问题，比较容易解决。参考答案：（1）“年轮”(或“纹路”“纹理”等)（2）不能互换。理由：①“凝聚”与“压缩”、“承载”与“记录”相互对应；②“压缩”与树木年轮的特征相符合，“承载”与“书本”、“文字”的特征相符合。 准确用词要注意几个“符合”： （1）符合情境 （2）造句通顺 （3）符合对象 鲜明 ◆考点探究·复习指津◆ 【考纲阐释】 含义：是语言运用的原则之一，具指的是遣词造句语意明确，条理清楚，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。表达的时候要色彩（感情色彩、事物的形象色彩）分明，观点明确。 意图 清晰 态度 明确 2、考查形式：材料点评、找关键词、拟写广告、写辩论词3、如何做到鲜明 结合情境，比较下面句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么？ 情境：《焦点访谈》节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。 三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，让人震惊，让人心痛，更让人对那些失职的领导深恶痛绝，我们不得不反思——我们的安全生产措施到底有没有得到落实？ 三家国有大煤矿，连续发生三起特大恶性安全事故，引起了人们的震动，人们指责那些失职的领导，我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。 参考答案： 第一句表达更鲜明。第一句用“震惊”、“心痛”、“深恶痛绝”、“不得不”等词语使得表达更准确，情感更强烈，而反问句的运用，更加强了语气，使语句的观点更鲜明。而第二句则语气平淡得多，没有震撼人心的作用。 ①在通常情况下，尽量不要使用表意模糊的词语来表情达意。 要点：尽可能少用“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。 鲜明用词要注意几个“恰当”： （1）恰当选用词语 例： 写出下面文字中最能体现“中国政府鲜明态度”的关键词语。 2006年10月9日，朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此表示坚决反对。解析：最能体现的应是“无视”（不放在眼里，漠视）、“悍然”（蛮横的样子）和“坚决”。  萨达姆政权在美国的导弹攻击下倒台了，其各级政府也“树倒猢狲散”，整个国家陷入了混乱的局面。一些政治投机者，却在这时进入伊拉克，想混水摸鱼，捞一把。解析：“树