王丽丽个案观察.doc

?焦桥镇中心幼儿园个案观察记录表 班级 大三班 姓名 李梓墨 性别 男 观察日期 2014.2.25 记录老师 ????王丽丽 实况记录 李梓墨午睡不好，今天我把他调到距离我最近的地方，并承诺如果他睡的好，就发给他小标志。开始他的眼睛一会睁开，一会闭上，但是能看出他在努力。他经过一番努力以后，终于睡着了。 情况分析 ?李梓墨每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和对床的小朋友聊天，指手划脚，影响午睡秩序。当老师走过去时，他就表现的老实一点，老师一离开，就又控制不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。 措施与方法 ? ?午睡活动结束后，我就他今天的午睡表现表扬了他，并发了五角星，他也特别地自豪开心，表示在老师的陪伴下会继续这样保持下去，逐渐自觉地养成午睡的好习惯 效果反思 ????通过给李梓墨发小标志，进行奖励的方法，让他顺利的午休。我觉得收到的效果还是很好的。他更够好好睡觉，不影响别的孩子，最重要的是：孩子认识到了自己的不足，并进行的努力。从这点上可以看出对孩子进行赏识教育的重要性。 ?焦桥镇中心幼儿园个案观察记录表 班级 大三班 姓名 李秋璇 性别 女 观察日期 2014.3.04 记录老师 ????王丽丽 实况记录 今天开展教育活动前，我和李秋璇做了简短的交流，我说：“老师很喜欢你，更喜欢你能在上课的时候举手回答问题，如果你能大胆的举手，老师会很高兴的，说错了也没关系，好吗？”秋璇不好意思的点点头。活动中，秋璇终于在我提到一个问题后，轻轻的举起了她的小手。 情况分析 秋璇是个自理能力较强的幼儿，平时就默默无闻，多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中，更难见到她举手发言，有时被点到名字后，就一副害羞的样子，站着不说话。平时我也力图不断的引导她大胆回答，却多是以失败告终。 措施与方法 秋璇各方面发展很好，就是没有自信，特别在乎别人对她的看法，我采用多和她贪心的方法，让她消除了心理的芥蒂，明白就算做的不好，别人也不会怪我。慢慢的提高孩子的自信心。 效果反思 ?我为她的进步感到欣慰，当然今后我也会继续持之以恒地鼓励支持李秋璇，帮助她形成积极动脑，大胆表达的良好习惯。相信她的自信心会在教师的一再鼓励下逐渐建立。 ?焦桥镇中心幼儿园个案观察记录表 班级 大三班 姓名 刘博文 性别 男 观察日期 2014.03.11 记录老师 ????王丽丽 实况记录 ? 又到了中午吃饭时间了。博文为难的看着老师分饭，眼睛里满是不情愿，我对博文说：“博文你能吃多少，老师就给你分多少好不好，但是你答应老师，明天的时候要吃的比今天多一点好吗？”博文高兴点点头，碗里的饭吃了个精光。 情况分析 刘博文是这个学期刚转过来了孩子，转来时家长就说孩子吃饭不行，让我们多照顾。果然，他的饭量还没有别的孩子的五分之一，每次都剩下大半碗，还吃的特别慢。 措施与方法 ???硬逼着博文吃了几次饭，但是效果不好，所以我采用了开始时给博文能吃得了了饭菜，然后每天加一点量的方法，这样孩子吃饭是没有负担，每次都能吃光，时间长了饭量也就大了。 效果反思 ????不同的孩子在出现问题时，要采取不同的方法，尽量采用孩子能接受的了的。并能收到鼓舞的措施。如我对刘博文采用的循序渐进的方法就不错。 ?焦桥镇中心幼儿园个案观察记录表 班级 大三班 姓名 李鹏飞 性别 男 观察日期 2014.03.18 记录老师 ????王丽丽 实况记录 “鹏飞，认真上课好吗？”“李鹏飞，好好做操，说话会影响到别的小朋友的。”“老师，李鹏飞又插队了。”。。。。。。每天的活动中总会有这样或者那样批评或是提醒李鹏飞的声音。 情况分析 鹏飞是个善良的小男孩，平时也很懂事，但是在集体活动中表现很差，动不动就做小动作，不能遵守游戏规则，动手制作能力也不好。这与父母常年不在他身边也有一定原因。 措施与方法 ???我和经常来接他的姥爷进行了沟通，说了鹏飞在园的表现，希望家长配合幼儿园多把经历放在孩子身边。每天多给鹏飞一点小“任务”让他和家长完成。鹏飞的家长欣然同意配合幼儿园工作。 效果反思 ????经过一段时间的锻炼以后，鹏飞有了很大进步。通过这个案例，体现出了家园共育的重要性。只有老师和家长配合好，才能使孩子有更长足的发展。 ?焦桥镇中心幼儿园个案观察记录表 班级 大三班 姓名 邵鑫浩 性别 男 观察日期 2014.03.25 记录老师 ????王丽丽 实况记录 教育活动课上，我每提一个问题，邵鑫浩总是第一个抢着回答：“老师，我，我，我，”而且说话喜欢插嘴，老师话还没说完，他就开始接话茬，有时候能增添课堂气氛，有时候却会影响到别人。 情况分析 其实，孩子爱插嘴就一种很正常的现象，当他知道一个问题的答案时，就迫不及待的说出来，想让老师知道他就聪明的，想得到表扬，但是在教学活动时，我们不能光关注个体，也照顾到整个集体，这样，鑫浩的