七年级下第1课《统一国家的重建》摘要.ppt

第1课 统一国家的重建 学习目标： 了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的重建和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；隋炀帝的暴政；唐朝的建立和隋唐政治制度创新等基本史实。 通过历代选官制度的变化，比较科举制度的多重作用。 能够辩证地分析隋大运河的开通的目的和作用。 * * 华安一中 陈艺香 一、隋朝的重建统一 二、隋的覆没与唐的建立 三、隋唐政治新格局 统一国家的重建 挑战记忆 夏商西周 东周（春秋战国） 秦 三国两晋南北朝 汉 （第一个统一） （巩固） （分裂） （二）时间： 建立——____年，统一——_______年 （标志：隋灭陈） 一、隋朝的建立与统一 隋朝能够统一的历史条件有哪些？ （一）背景： 南北经济的发展与民族大融合 581 589 （三）人物：____（隋文帝） 杨坚 历史小问题： 假如南方有一个姓王的商人，要运送一批苏州产的优质大米到洛阳贩卖。他动用了十辆马拉货车，雇佣了二十几个劳力，在八月份上路，辗转颠簸，历经一个多月才到达洛阳。 想像：小王在运送途中会遇到什么样的困难？有没有更方便快捷的运送方法呢？ 1、目的： 加强南方的控制，便利粮食、布帛的北运。 2、重要地点：中心（ ）， 北达（ ）、南至（ ）， 全长（ ） 洛阳 涿郡 余杭 两千多千米 3、评价： 积极意义： 消极意义： （四）成就——大运河的开通 沟通了南北交通，促进了沿线经济和城镇的发展，巩固了统一 征发劳役过重 政治目的 经济目的 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。《汴河怀古》 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。[唐]皮日休 汴水通淮利最多，生人为害亦相和。 东南四十三州地，尽取膏脂是此河。[唐]李敬之 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。胡曾 历史小智慧： 参考课本第3页中间小字部分，能够修筑大运河，说明隋王朝富裕吗？ 想一想隋朝的“富”是真正的国富民强吗？造成这种现象的主要原因是什么？ 猜想一下，假如这种“富”长期下去，隋朝会导致怎么样的后果？历史的发展与大家的猜想符合吗？ 2、原因——隋炀帝的暴政 （具体表现： 劳役兵役、游玩远征） （五）隋朝的灭亡 1、时间：____年 618 算一算：隋朝统治了多少年？隋朝这么短时间灭亡，仅仅是修建大运河的原因吗？ 历史小智慧 假如你是隋炀帝，你还会修筑大运河吗？ 秦始皇修建万里长城，隋炀帝开凿大运河，都是非常伟大的工程，但为何秦朝和隋朝都两朝而亡呢？ 假如你是国家的领导人，在建设国家 的过程中，你会吸取什么教训呢？ 二、唐的建立 时间：＿＿年； 人物：＿＿＿（唐高祖）； 首都：＿＿＿。 618 李渊 长安 三、隋唐政治新格局 1、三省六部制 皇帝 中书省（决策） 尚书省（执行） 门下省（审议） 吏部 户部 刑部 礼部 兵部 工部 　　假如有一年，游牧在蒙古高原的一支游牧民族突厥族向唐的北部边境发起了进攻，长城燃起了烽火。如何应对来犯之敌？朝中展开了紧急讨论。根据唐朝的政治制度，哪个权利机构负责制订对敌之策？决策制订出来之后，哪个机构负责进行审议？最后由哪个权利机构负责调兵遣将，攻击敌人？ 考考你 （二）科举制 1、背景： （科举制度正式诞生） 2、完善： 隋炀帝时设置进士科 三、隋唐政治格局 关键人物： 唐太宗 武则天 唐玄宗 严格考试制度 创设： 殿试 武举 殿试诗赋 扩充国学规模 秦汉 （推举） 魏晋 （地方世族把持） 一种通过分科考试选拔官员的制度。 3、科举制的意义 与以往选官制度的本质区别： 普通读书人 自愿报名 （不重门第） 扩大选官范围 用人实权归中央 缓和社会矛盾 官员任用开放与流动 科举延续 年，直到 才被废除 一千三百多 清末 使威胁中央的离心因素减少 贡院号房 了解历史 云南大理古代科举的考场 了解历史 请回答： （1）材料所反映的是什么制度？ （2）假如你生活在唐代，你拥护这咱制度吗？为什么？ （3）隋唐与秦汉在官员选拔方式上有 何不同？你更喜欢哪一种方式？为什么？ 思考与讨论 材料一：天下英雄，入吾彀中矣。——唐太宗 材料二：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 ——唐·赵嘏 1、汉承秦制 2、汉接受秦灭亡的教训，休养生息 对后期影响 1、法律残酷、2、兵役、徭役繁重 灭亡原因 伟大工程 1、丞相、太尉、御史大夫 2、郡县制 政治制度 统一意义 15年 统治时间 隋 朝 秦 朝 37年 结