七上期末复习之现代文摘要.ppt

期末复习现代文 一、概括故事情节 二、关于赏析句子/段落的作用 答题思路：1.内容上 2.结构上 1.内容上（表情达意）：（答题三步法） 怎么写的+写了什么+为什么这么写 （形式、方法）（概括内容） （情感、体会） 2.结构上： 看句段具体处于文章的位置。 （开头or中间or结尾？） 开头句、段作用： 内容上：①开篇点题 ②写出了……（概括内容），抒发……情感。 结构上：①引出下文 ②统领下文 ③设悬念，引人入胜 ④为后文情节发展作铺垫/埋下伏笔。 示例： 文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？ 《紫藤萝瀑布》 内容上：这句话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。生动形象地写出了“我”被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引。 结构上：设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。引出下文 。 句、段位于文章中间： 内容上：（概括本段内容即可）。 结构上：①承上启下（过渡）作用。②为后文的故事情节埋下伏笔（或做铺垫）③照应（某个句子或词语）。 结尾句、段（一般是议论、抒情句）作用： 内容上：①点明……中心，深化主题；写出了……（概括内容），突出人物……思想品质（或情感）。 ②回味无穷，引发思考，激发情感，令人深思，给人警醒（启示）。 结构上：照应前文（标题），首尾呼应、结构完整，总结全文。 结构上：照应前文，总结全文。 内容上：这句话表明作者在目睹了紫藤萝的生机勃勃之后，懂得人不能够总是把悲痛压在心上，生活还要继续，所以作者”加快了脚步“，积极地面对痛苦，满怀信心，坚定不移地向以后的生活前进。 （一）关于描写的作用 内容上： 1.人物描写 2.环境描写 1.人物描写的作用 外貌描写：反映人物的身份、地位、精神面貌及特点。 动作描写：显示人物心理、特点、精神面貌。 心理、神态、语言描写：表现人物感情，内心世界，精神品质和性格特点。 2.环境描写的作用 自然环境： 社会环境 ： 3.侧面描写的作用 正面描写别的事物 侧面烘托主要描写的对象 （二）关于修辞方法的作用 三、赏析词语（含义、表达效果） 答题思路： 表层含义（本义） 深层含义（在文中的意思，分析词性、修辞等，品味词语的表情达意，即表达情感或体现人物性格品质。 ） 注意：若题目要求回答文中意思则无须回答本义。 四、理解句子（句子的含义） ① 用自己的话直白解释句子，有比喻义、象征义、借代义的，还原本体，抓住富有深层意思的关键词，与之对应替换掉。 ② 有代词的，补充出指代的具体内容，意思不完整的，要写完整。 ③ 含义多涉及文章中心思想、作者情感、写作意图。即：表情达意。 五、原因类题 1.联系上下文或全文，不要遗漏。 2.透过现象看本质。 3.表意要清晰。 六、标题的含义作用 标题的含义（谈谈你对标题的理解） 标题的作用 七、人物形象 结合文段分析人物形象的特点及其作用 技巧：特点分析：观其外察其内，通过细读人物的言谈举止等细节和相关典型事例来归纳人物形象特点，注意： 应对概括人物形象的规范格式： 八、心理活动类 请你补充一段心理描写 展开想象，直接进入情境，把自己当成文中的人物，因此，文中不能出现“我想”（他（她）说，他想）之类的词语。 分析人物的心理 以第三者的角度去体会当时人物的感受和心理状态，用自己的语言去概括分析。 九、记叙的顺序？ 顺叙 倒叙 插叙 （一）倒叙的作用 一是突出表现文章中心思想；（内容） 二是避免结构上的单调,使文章显得波澜起伏，设置悬念，吸引读者兴趣。（结构） （二）插叙的作用 A.内容上： B.结构上： 《羚羊木雕》 补充交代了我和万方的真挚友谊，表现出万芳的仗义。 为下文我送木雕给万芳作了铺垫。 * 现代文复习怎么下手？ 1.理清思路，整体把握作品主要内容。 2.把握不同体裁作品中的情境与形象。 3.揣摩作品中的精彩细节。 4.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。 5.领悟作品的内涵，获得有益启示。 明确考纲 A.人+事（适用于一句话概括事件或某一情节题） B.起因+经过+结果（适用于复杂事件） 什么人+什么时候+在哪儿+做了什么+结果怎么样 C.开端+发展+高潮+结局（题型一般是要求补全情节，近年来多用填空形式，因此答题前首先要分好层次） 产生了巨大成就感 最后信心满满 （ ） 随后（ ） 这似乎能办得到 继而（ ） （ ） 心理状态最初毫无信心 表现“我”相关心理的语句 心理状态 在父亲的引导下，“我”的心理状态逐步发生变化。