七下语文复习合三为一__1.字词2.文言文3.名著导读摘要.ppt

七下语文复习 文言文篇·孙权劝学 重点字词解释 8、卿今者才略 （ 军事方面或政治方面的才干和谋略） 9、即更刮目相待 （ 重新 ）（ 擦擦眼 ） 10、大兄何见事之晚乎（ 认清事物 ） 11、自以为大有所益 （ ） 通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 通 古今异义词 1、孤岂欲卿治经为博士邪 博士：古义：当时掌管经学传授的学官； 今义：学位的最高一级。 2、见往事耳 往事：古义：历史； 今义：过去的事情 重点句子翻译 1、卿今当涂掌事，不可不学 你现在当权管事了，不可不学习！ 2、蒙辞以军中多务 吕蒙用军中事物多（为借口）来推托。 3、孤岂欲卿治经为博士邪 我难道想你研究儒家经典，成为博士吗！ 4、但当涉猎，见往事耳 只是（你）应当广泛阅读，了解历史罢了。 5、蒙乃始就学 吕蒙于是开始学习 6、卿今者才略，非复吴下阿蒙 以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。 7、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！ 成语积累 ①. “吴下阿蒙” 原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 ②.“士别三日，刮目相待” 意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 2、本文一共刻画了三个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，你最欣赏哪一位？为什么？ 参考： 我最欣赏孙权，他作为一国之君，能够高瞻远瞩，力劝部下要不断学习，提高自身素质；同时，在劝吕蒙时，最初被拒绝并不恼怒，而是能够循循善诱，直到吕蒙听从劝告为止。所以，我认为他真正具有王者风范。 示例四：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干，“开卷有益”是良训。 示例五：士别三日，刮目相看，我们要以发展的眼光看待别人。 内容及写法理解 1、本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。采用对话的方式来刻画人物形象的。 2、通过鲁肃对吕蒙的“议论”来表现吕蒙的惊人长进。 采用了侧面描写的手法来证明。 林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进士。林嗣环不仅是一位博学善文的著名文学家，而且是一位刚正不阿、廉洁奉公、勤政爱民、百姓口碑甚佳的清官名吏。本文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。 词类活用 1.京中有善口技者 善：形容词作动词，擅长、善于 2.会宾客大宴 会：名词作动词，适逢、正赶上 宴：名词作动词，举行宴会 3.妇抚儿乳 4.侧目 5.不能名其一处也 名：名词作动词，说出 通假字 满坐寂然 “坐”通“座”，座位 古今异义 6.微闻有鼠 古义：隐约 今义：微小 7.稍稍正坐 古义：渐渐 今义：稍微 8.宾客意少舒 古义：稍微 今义：与多相反 9.中间力拉 古义：中间夹杂 今义：中间 古义：劈里啪啦 今义：用力拉 古今异义 10.变色离席 古义：座位 今义：席子 11.两股战战 古义：大腿 今义：屁股 12.几欲先走 古义：跑 今义：行走 8.文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽 。”这句话的作用是什么？ 以动写静，衬托深夜的寂静。 9.“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 ”表现了听众听表演的哪些内心感受？ 听得入神，心领神会，满意、折服的感受。 《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。 品读《童年》，分析人物 小组讨论： 1、作品刻画了哪些人物？哪个人物给你的印象最深，为什么？ 2、重点理解书中三个典型人物 外祖母 外祖父 阿廖沙 3、其他人物 课堂小结 高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人们显示他是多么值得同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者：无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人