小班集体学习记录反馈表.doc

小班集体学习记录反馈表 姓名： 日期：9月份 第四周 学习活动名称及要求 活动名称 活动要求 太郎和朋友 理解故事内容，知道吃饭不挑食，样样小菜都要吃。 生日面条 尝试双手合作协调地撕纸，提高撕的技能。 烧菜 模拟洗菜、切菜、烧菜，体验玩家家的乐趣。 好孩子不要妈妈抱 尝试跟唱歌曲，并能用简单的动作表现歌曲。 宝宝的卫生间 了解卫生间里一些常用的物品以及他们的用处。 幼儿集体学习表现情况 日期 具体表现 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 参与兴趣 安静就座 表达表现 附：参与兴趣：A：愿意参加活动 B：一般 C：没兴趣安静就座：A：能够安静坐在自己的座位上 B：能坐一会儿 C：喜欢离开自己的座位表达表现：A：愿意大胆说（做） B:需老师引导、鼓励 C：要加油 好孩子不要妈妈抱小鸟自己飞，小猫自己叫。我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。 洗手歌卷起袖，淋湿手。抹点洗手液，小手搓一搓，手心搓一搓，手背搓一搓，手指缝里也搓搓。冲一冲，甩一甩，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。 家长反馈： 小班幼儿行为习惯观察记录 日期 9/21-9/25 第 四 周 姓名 观察重点 行为评价 来园时不哭闹 你真棒 ( ) 宝宝要勇敢哦 （ ） 见到老师说声“早” 你真有礼貌 （ ） 想听到你的声音哦 （ ） 放学回家说“再见” 你真有礼貌 （ ） 想听到你的声音哦 （ ） 有事情会寻求老师帮助 你真棒 （ ） 有事要和老师说 （ ） 《幼儿园里朋友多》 幼儿园里朋友多， 大家一起真快乐， 你跳舞我唱歌， 一起游戏笑呵呵。孩子关祖国的知识，黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人；长城、长江、黄河是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风针对孩子们已有的知识经验、生活经验，为幼儿预设各类集体与个别活动，导幼儿从各种渠道收集主题资料与信息。随着他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也越来越深，我是中国人的自豪感油然而生，爱国之情心逐渐萌发。 我是中国人这一主题始终贯穿对幼儿的德育教育和爱国情感的体验，如快乐节日、中国之最、好玩的地方、民俗民风孩子们在每个探究、寻找体验作为中国人的自豪，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、继续利用多种方式和孩子一起欣赏、领略祖国的风光，了解主要的名胜和特产，积极回答孩子的问题。 3、和孩子一起亲身体验中国多彩的民间活动，如：剪窗花、做泥娃娃、做花灯、赏月等。 4、带孩子了解中国许多有名的人物和他们的事迹，如：杨利伟登月，为自己是一个中国人而自豪。 我在幼儿园里是这样的： （教师描述） （家长的感想） 我在家里是这样的： 爸爸妈妈根据孩子的表现，用文字或者图示来记录。 观察内容 观察记录 不乱发脾气，对长辈有礼貌 做力所能及之事 好奇好问 不长时间看电视或打游戏 下月主题简介： 下月主题为《我们的城市》，对于幼儿来说，上海是他们熟悉的，但同时也是陌生的，为了让幼儿进一步了解我们的城市，满足幼儿对自己家乡了解的需求，我们设计了本主题。 该主题分为“老房子新建筑”“逛街”“新式的车”“通畅的路”“路边新事”五个分主题。本主题将激发孩子对不同造型的建筑物、不同种类的交通工具等的生活经验及兴趣，在交通规则以及城市中与人们生活紧密联系的事物之间进行联系。家长也可有意识地对幼儿多进行这方面的介绍。 爸爸妈妈的教育分享与困惑： 需要教师协助： 爸爸： 妈妈：