实心球教学设计.docVIP

实 心 球 教 学 设 计 授课班级：九年级 人数：60人 授课教师：望都二中王文娟 课次：1 教学目标 1、体会快速出手的感觉和手腕控球能力。 2、发展学生的身体素质和运动能力。 3、学生在练习中体验参加集体活动的乐趣，培养学生良好的协作精神。 内容 实心球 迎面接力赛跑 重点 前抛实心球的用力顺序 难点 前抛实心球的出手角度 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 导 入 课 程 快 乐 热 身 活 动 一、导入课程 1、贯彻课堂常规。 2、宣布本课内容及任务。 3、安排见习生。 二、听音乐大家动起来：各种跑的练习（顺时针或逆时针快跑，慢跑），行进间徒手操（扩胸、振臂、压腿、压指等）。 问好 宣布本课内容及任务。 师喊动作名称，观察学生完成情况，语言提示动作要点， 四列横队集合，报数 听师口令完成动作 四列横队 xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx O 快、静、齐 学生成圆形散点进行 要求：动作幅度大，充分活动各关节 知 识 和 技 能 的 运 用 一、实心球 1、体会各种抛、传实心球练习 2、双手向前抛实心球 ３、学生比赛、交流 １、师巡回指导。 ２、讲解双手向前抛实心球 动作要领，纠正错误动作。 说比赛方法： 各组选派优秀队员参加比赛 体会用力动作 认真听，看图 1、分组练习（体会用力顺序） 2、各组选出技术好、投的远的同学展示、比赛。 3、交流技术 １、二人一组散点练习。 注意安全 ２、四列横队听讲解。 ３、分４组成横队练习。 xxxxxxxooooo xxxxxxxooooo xxxxxxxooooo xxxxxxxooooo x x x x 能 力 展 示 二、迎面接力赛跑（3组） 说出比赛方法、要求、 方法：各队排头手持接力棒到对面标志处，饶过道次牌回来交第二人，依次进行，最后一人拿棒到终点举棒。 1、手持接力棒到对面标志处，饶过道次牌回来交第二人。 2、同学间互相加油。 3、按要求在指定位置比赛 四路纵队起跑线前 xxx xxx xxx xxx 恢 复 身 心 1、一起跳起来。 2、课堂总结评价。 1、师生一起放松。 2、引导学生自评、互评。 3、教师总结。 1、放松。 2、学生进行整个过程的评价。 四列横队 场地器材 实心球：30个 接力棒4根 道次牌：4个 《原地正面双手头上投掷实心球教学设计》 （水平二，四年级 ） ? 一、学情分析 四年级学生速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标既是敏感期，也是发展关键的时期；灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快，肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早。因此，安排投掷项目的练习必要的，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。 这个时期的学生的第二信号系统活动逐渐占有主导地位，为抽象逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，在教学过程中要有意识地将体育教学目标有机的结合起来进行教学。 二、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,以学生能力发展为根本,全面发展学生的身体素质。 教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强对学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度。通过游戏，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。 三、教学目标 1．基本掌握原地双手从头后向前掷实心球的正确动作。 2．发展上肢力量和腰腹背肌力量以及灵敏、协调等素质，提高原地向前掷实心球能力。 3．培养竟争意识和积极进取的精神，并在活动中表现出良好的合作行为。 四、教学内容 原地双手从头后向前掷实心球。 五、组织与教法 根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是： 1．重视体育知识和技术技能的传授，通过学习让学生有所收获。 2．根据《体育与健康》新课程的理念，教学过程要实施以“教师为主导，学生为主体”的两个结合。重视发挥学生的主体性学习，体现接受式教学和新课程学习方式相结合的教学过程。 3．教学过程重视学习方式的转变，体现“自主学习、合作学习、探究学习”。发展学生个性，培养学生对投掷运动的兴趣和创新、探究意识，提高学生的自我锻炼能力。 4．采用分组练习的教学组织形式，根据不同力量和技能水平，安排不同对手进行练习。区别对待，有针对性的分层施教。 5．重视安全意识的教育，在学习技术的同时，让学生知