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执教时间: 年 月 日 ( 周 星期 第 节) 教后记 实训三《弯起钢筋的弯曲成型》 一、教学目标： 1、知识目标：了解手工弯曲的工具及设备的作用。 2、能力目标：熟悉弯起钢筋弯曲成型的操作方法。 3、德育目标：培养学生的实践操作能力和吃苦精神。 二、教学重点、难点： 1、重点：手工弯曲的工具及设备的作用。 2、难点：弯起钢筋弯曲成型的操作方法。 三、教学方法：讲授法、实践操作法、项目实训法 四、课时安排：3课时 五、教学过程： Ⅰ、引课： 前两周对钢筋中箍筋的制作，进行了专项的训练；经过观察，大家制作出的箍筋基本能达到标准线，所以接下来我们又有新的任务——弯起钢筋的制作 Ⅱ、新课： （一）、安排任务 首先将计算出该弯起钢筋的下料长度。 (二)、施工准备 1.材料：HPB235的光圆钢筋。 2．主要工具：扳手、铁锤、米尺、直角尺、粉笔等。 （三）、操作步骤讲解 流程：划线---弯曲---核对---小组自查。 老师示范及讲解 1 划线 1、由于弯起钢筋有两种弯折角度（45°和90°），需用直角尺、米尺和粉笔配合画出相对应的角度。 2、弯起钢筋有两个90°弯钩和四个45°弯折，所以应再切断好的直钢筋表面上画出六个点。 2弯曲 钢筋弯曲成型的步骤（三步）: 第一步：在钢筋中段弯曲处钉两个扒钉，弯第一对45°弯； 第二步：在钢筋上段弯曲处钉两个扒钉，弯第二对45°弯； 第三步：在钢筋弯钩处钉两个扒钉，弯两对弯钩，最后起出扒钉。 3核对 制作完成的弯起钢筋，用米尺量出内皮的尺寸是否正确？如不正确，需重新弯曲。 执教时间: 年 月 日 ( 周 星期 第 节) 教后记 4小组自查 自查后，评出弯曲最好和最差的弯起钢筋。 （四）、实践操作 流程：划线---弯曲---核对---小组自查。 （五）、教师检查及点评： Ⅲ、小结： 1.弯曲点线在扳柱钢筋上的位置为：弯90°以内的角度时，弯曲点线可与扳柱外缘持平；当弯135°~180°时，弯曲点线距扳柱边缘的距离约为1d. 2.再划分弯折点时，米尺应从10cm开始量起，达到减少误差。 3.再弯曲钢筋时，手应压好另一侧钢筋；防止钢筋弹出，造成操作人员受伤。 4.由于工作台之间的距离较近，再弯曲钢筋时，应都注意周边的人员，避免碰到其他操作人员。 5.完成任务及教师检查后；应调直好钢筋，并放在钢筋区里。工具也应及时放回原位。 Ⅳ、作业：实训小结 Ⅴ、教学后记： 执教时间: 年 月 日 ( 周 星期 第 节) 教后记 《钢筋工》实训任务表 班级 组别 号数 时间： 年 月 日 序号 主要内容 1 实训项目：根据以下图纸进行弯起钢筋的弯曲。 构件总长度为1400mm，墙体厚度240mm。90°弯钩长度为100mm,钢筋在墙体外侧100mm弯起；保护层为25mm，梁高300mm。 根据上图计算出该弯起钢筋的下料长度： 执教时间: 年 月 日 ( 周 星期 第 节) 教后记 2 步骤 主要内容 自查 效果 3 领工具和材料 扳手、铁锤、米尺、粉笔、大剪、 Φ6（一根）等 4 划线 将直钢筋的表面用米尺和粉笔配合画出所需弯折的位置。 5 弯曲 根据钢筋上的标记处弯曲成所需的箍筋尺寸。 6 核对 用米尺量出箍筋的内皮尺寸是否正确？ 7 小组自查 8 教师检查 9 教师点评： 10 实训小结： 执教时间: 年 月 日 ( 周 星期 第 节) 教后记 实训一《使用制作及检查钢筋的工具——调直钢筋》 一、教学目标： 1、知识目标：了解钢筋各工具的使用方法。 2、能力目标：熟悉钢筋的调直方法。 3、德育目标：培养学生的安全意识及纪律意识。 二、教学重点、难点： 1、重点、难点：选用合适的工具调直钢筋。 三、教学方法：讲授法、示范法、实践操作法 四、课时安排：3课时 五、教学过程： Ⅰ、引课： 前面给大家介绍了钢筋的工具及设备，先回顾下：手工工具有哪些？ Ⅱ、新课： （一）、安排任务 熟练手工工具的使用及调直钢筋；每人完成3根钢筋。 (二)、施工准备 1.材料：HPB235的光圆钢筋。 2．主要工具：扳手、铁锤 （三）、操作步骤讲解及示范 流程：调直---核对---小组自查。 调直 采用扳手配合手摇板，初步调直弯曲的钢筋（先把直段钢筋靠在钢板上，并用左手控制住钢筋；然后再把钢筋弯曲点靠在板柱上，并保持以工作台平行；最后把扳手靠在离板柱