123_模块三祖国统一和中国外交单元设计一368696016.doc

模块三：祖国统一和中国外交单元设计 一、本模块在课程中的具体位置 专题 理论教学内容 实践教学内容（项目） 马克思主义中国化基本理论和毛泽东思想 马克思主义中国化的理论成果及精髓（1、2章） 毛泽东思想（3、4章） 邓小平理论（5、6、7章） 三个代表、科学发展观（1章） 观看影片《邓小平》写观后感 中国特色 社会主义 建设 建设中国特色社会主义经济 8章 建设中国特色社会主义政治（9章） 建设中国特色社会主义文化（10章） 中国特色社会主义领导核心和依靠力量 （14、15章） 构建社会主义和谐社会（11章） 我国城乡“和谐社会”建设情况调查 搜集改革开放以来的对比图片、照片或“流行语”，印证祖国翻天覆地的变化 祖国统一 中国外交 祖国完全统一的构想 国际战略和外交政策 （12、13章） 收集香港、澳门回归的图片、史料、文摘等，以两岸关系为主题写一篇小论文 二、教学目的 知识目标：了解“一国两制”构想的形成和发展；掌握“一国两制”构想的科学内涵；台湾问题。了解对时代特征准确判断的重大意义；了解我国外交政策的历史演变过程；掌握和平发展道路的科学内涵及特征和重大意义。 能力目标：通过本模块的学习，特别是实践教学环节的参与与完成，锻炼学生收集整理资料、明辨是非的能力；理论与现实相结合的能力；表达能力、协调沟通能力以及良好的心理我素质。 情感目标：通过香港澳门回归以及我国外交事业取得的成就等历史资料的学习，使学生增强民族自豪感，坚定爱国主义信念；同时因为台湾问题、霸权主义、恐怖主义的存在，我们亦需具备忧患意识。 三、课时安排 课堂讲授：4课时，实践4课时 四、教学内容 专题 内 容1 内 容2 支撑资料 祖国完全统一的战略构想和实践 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益 1、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统 2、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一 3、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志 1、学生课前准备材料：历史上的几次大统一 从武力解放台湾到和平解放台湾 1、台湾问题的由来和实质2、武力解放台湾的方针3、和平解放台湾的方针 1、视频：台湾风光、团团圆圆、宋楚瑜访大陆2、小平谈台湾问题 “和平统一、一国两制”的科学构想 1、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立2、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义 3、“一国两制”构想在香港澳门的成功实践 视频：香港澳门回归 新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展 1、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展2、新世纪新阶段对台方针政策 案例：“泛绿”“泛蓝”阵营介绍 国际战略与外交政策 国际形势的发展及特点 1、和平与发展是当今时代的主题2、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展3、中国坚持走和平发展的道路 1、两次世界大战灾难2、利比亚危机3、奥巴马与本拉登4、一超多强 独立自主的和平外交政策 1、独立自主和平外交政策的形成和发展 2、独立自主和平外交政策的基本原则 3、维护世界和平，促进共同发展 1、中国外交官介绍2、中国外交大事记3、视频：周恩来“和平共处五项原则”4、周恩来外交风云 五、教学过程与组织 1、导入本模块新课教学：（5分钟） 教师引出话题：俗话说：“天下大势，分久必合，合久必分”?。 讨论：怎样理解？举例说明。 2、讲授新课 专题一：（90分钟） 1、学生课前准备材料展示：我国历史上的几次大统一（20′） 2、教师总结点评并讲解：实现祖国完全统一是中华民族的根本利益（20′） 3、视频播放：香港澳门回归，一国两制（15′） 4、师生互动：台湾问题的由来和实质以及新时期对台政策（35′） 专题二： 1、师生互动：世界需要和平与发展（25′） （1）教师展示：两次世界大战的灾难、利比亚危机、恐怖主义、霸权主义、非洲灾民的资料 （2）相互讨论：世界需要和平与发展 2、世界多极化与经济全球化（20′） 视频播放、：俄罗斯庆祝卫国战争66周年、中国国庆60周年阅兵 图表展示：“一超多强”“世界大型跨国公司” 3、中国的和平外交（45′） （1）学生展示：中国外交大事记、新中国以来的外交官；周恩来外交风云 2 视频播放：“和平共处五项原则” （3）教师讲解：中国四代领导集体的外交政策与方针 六、教学方法与手段 （１）以项目教学法为主线，通过案例、讨论、问题创设、情景教学等，在教师的组织安排下让学生通过项目自主思考并分组展开讨论。 （２）教学手段现代化，有完善的多媒体设备。 （３）课内与课外相结合：ａ、收集资料ｂ、制作PPT 　ｃ、制作卡片 ｄ、绘制地图 ｅ、课后小论文 ｆ、阅读相关书籍七、课前准备 学生准备： 1、专题一：历史上的几次大统一；香港澳门回归图片；