语文组集体备课记录2008-2009.doc

白银区第九小学2010-2011学年第二学期 小学部语文组集体备课记录 第1周 年级 六年级 科目 语文 地点 四楼会议室 出席人员 王海红 廖玲琳 曾海科 马万花 李彦红 狄文娟 缺席 人员 无 内容 我为你骄傲 主讲 曾海科 发 言 记 录 一、学习本节课教材与教参 二、明确本节课教学目标 1、教学重点、难点 五、曾海科老师书写本节课预案 六、本周三确定本节课教案 小学部语文组集体备课记录 第3周 年级 三年级 科目 小学语文 地点 一楼办公室 出席人员 邓幼红、李军、卢柳云、罗康媛、雷小俊、彭雨青、白艳芬、肖建军 缺席 人员 无 内容 三个人一双眼睛 主讲 雷小俊 发 言 记 录 过程： 二、教材研究 本课的教学目标： （1）识记本课7个生字：熙 攘 喧 绷 酣 躯 （2）运用学过的方法理解不同的词句，积累词语。 （3）练习使用比喻句，使句子更生动。 （4）能简要复述课文第一部分。 （5）有感情的朗读课文，体会盲人一家的温馨 教学思路： 我把这篇课文分为了2个部分。第一部分是课文1——7小节，是作者在商场中的所见；第二部分是课文的8——14小节，是作者的所感、所做。第二部分有些内容对于三年级孩子来说，我的感觉是太深奥了，而且一味地抓住人物的思想进行剖析，我怕会把语文课上成思品课。所以本节课我打算把上课的重点放在课文的第一部分。 这节课的教学主线我打算抓住“三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。”这句话展开，通过读句、议句来让孩子们体会盲人一家的温馨生活。 小学部语文组集体备课记录 第5周 年级 四年级 科目 小学语文 地点 一楼办公室 出席人员 邓幼红、李军、卢柳云、罗康媛、雷小俊、彭雨青、白艳芬、肖建军 缺席 人员 无 内容 钓鱼的启示 主讲 彭雨青 发 言 记 录 《钓鱼的启示》是外国作品，它讲述了一个钓鱼的故事。在这个故事中，作者用抒情的笔调，叙述了十一岁的詹姆斯和爸爸去钓鱼，爸爸叫詹姆斯放掉在没有到规定时间钓到的大鲈鱼的经历，刻画了爸爸自觉遵守规则的良好形象，以及这种形象对詹姆斯几十年人生产生的良好道德影响。让学生明白遵守规则与培养良好道德的关系，从而使学生懂得修养成良好的道德品质得靠自觉的道理。《谁说没有规则》是一首现代自由诗。作者在这首诗捕捉了生活中司空见惯的四个现象：在生活中明明有规则，但有的人就是不遵守，而且心安理得，不懂得反思，不愿意改变自己不良行为。这首诗歌从反面教育学生：从现在做起，树立自觉遵守社会规则，建设美好家园的意识。让学生明白：人人自觉遵守社会规则，是建设和谐的文明社会的重要基础。 小学部语文组集体备课记录 第8周 年级 三年级 科目 小学语文 地点 一楼办公室 出席人员 邓幼红、李军、卢柳云、罗康媛、雷小俊、彭雨青、白艳芬、肖建军 缺席 人员 无 内容 掌声 主讲 雷小俊 发 言 记 录 《掌声》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇讲读课文。作者是以回忆的语气来写这段小学的经历的。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会使她不得不面对全班同学的目光，想不到的是同学给了她鼓励的掌声，从此这阵阵掌声改变了英子的生活态度，她开始“微笑着面对生活”。这篇课文告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候；要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。 教学要求： 1、 会认10个生字，会写13个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 3．通过本课的学习，懂得人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 4．抄写最让自己感动的句子。 教学重难点： 指导学生朗读课文，了解英子的情感变化，深刻领会“掌声”的内涵。 课时安排：两课时。 第一课时内容：谈话导入，扫除障碍；掌声切入，前后对比；聚焦掌声，学文悟理。 第二课时内容：指导积累，书写生字。??????? 小学部语文组集体备课记录 第10周 年级 五年级 科目 小学语文 地点 一楼办公室 出席人员 邓幼红、李军、卢柳云、罗康媛、雷小俊、彭雨青、白艳芬、肖建军 缺席 人员 无 内容 狼牙山五壮士 主讲 白艳芬 发 言 记 录 讨论意见： ? 1、整堂课的设计，非常地流畅，对文中重要句子的把握得当，设计的读写结合更能紧紧围绕课文的中心，又让学生有更多地发挥余地。 2、“战士”和“壮士”虽然都是表示人物的名词，但它们的含义和感情色彩的深浅是不同的。一般说来，“战士”是指在战场上参加作战的普通士兵，仅仅表明他们的身份而已，不含歌颂的意味。而“壮士”则不同，它是指意气豪迈而勇敢的人，它含有对人物敬佩和歌颂的感情色