《渴望读书的“大眼睛”》一案三单.doc

“优化教学模式 构建高效课堂”教学案例 教 学 设 计 学校名称：雍川镇麦禾营中心小学 课程名称： 八 册 语 文 内容主题：《渴望读书的“大眼睛”》 教材版本： 北 师 大 版 教师姓名： 袁雪婷 教 龄： 8年 授课 年级 四二班 学科 语文 主题 《渴望读书的“大眼睛”》 任课教师 袁雪婷 课时 2课时 上课日期 2012年4月9、10 教 学 目 标 知识与技能： 1、独立识字学词，认字10个，写字8个。继续练习写摘录笔记。 2、继续练习作批注笔记；练习自读课文时提问并独立解答；练习标画出重点词句，练习品词品句。 3、正确、流利、有感情的朗读课文，结合背景体会“大眼睛”上学的艰难，感受“大眼睛”对学习的渴望，激发学生的学习自觉性以及对现实幸福生活、学习机会的珍惜。 过程与方法： 以读为主，读中悟情。 情感态度与价值观： 通过学习唤起学生对贫困山区孩子的同情，号召他们伸出援助之手，同时激发学生的学习自觉性以及对现实幸福生活、学习机会的珍惜。 重点、难点 1、了解课文内容，对学生进行情感的启发和教育。 2、引导学生据图展开想象，提高想象能力。 教 学 方 法 1、朗读讨论法让学生在反复朗读和热烈讨论中，把握文意充分调动学生学习的积极性，增强其参与意识，把课堂归还给学生，体现学生的主体地位。文章 班级： 姓名： 指导教师：袁雪婷 【知识链接】 1、苏明娟：1983年，苏明娟出生在安徽金寨县桃岭乡张湾村一个普通的农家，父亲苏良友、母亲钟业珍靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。 　　1991年5月，7岁的苏明娟是张湾小学的一年级学生，中国青年报摄影记者解海龙到金寨县采访拍摄希望工程，跑了十几个村庄，最后来到大别山的张湾小学发现了课堂上的苏明娟，一双特别能代表贫困山区孩子渴望读书的“大眼睛”摄入他的镜头。这幅画面为一个手握铅笔头、两只直视前方对充满渴望的大眼睛小女孩，题为《我要读书》的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志，苏明娟也随之成为希望工程的形象代表。 1990年9月5日，邓小平为“希望工程”题名。“希望工程”是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。 【预习收获板】 1、正确抄写本课的生字并组词。 2、看拼音写词语。 yì wàn lòu diào bá shè pín kùn ( ) ( ) ( ) ( ) shū tóu wān yán jiǎng shù juān kuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 3、写出下列词语的近反义词。 近义词：忧郁--（ ） 坚强--（ ） 召唤--（ ） 蜿蜒--（ ） 注视--（ ） 激励--（ ） 反义词：蜿蜒--（ ） 坚强--（ ） 深刻--（ ） 忧郁--（ ） 贫困--（ ） 渴望--（ ） 4、说一说课文主要写了什么？ 5、按原文填空，并回答问题。 你看，这双大眼睛，是那样 ，那样专注。它注视着前方，生怕 ，生怕 …… 你看，这双大眼睛，闪烁着 ，充满着忧郁。 清晨教师光线并不明亮， 她上学前连梳头洗脸的时间也没有， 就连这样的学习机会她也担心会失去…… （1）填写的内容让你体会到了什么？ （2）上文中两次出现省略号，你能补充出省略的内容吗