人教版九年级历史学案第22课科学和思想的力量.doc

第22课 科学和思想的力量 设计： 审核： 使用： 学习目标： 1．了解和掌握的知识：以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家及其主张，影响；牛顿 和达尔文的突出成就；爱因斯坦相对论的伟大贡献。 2． 通过了解伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会中的重大作用，让同学们意识到在社会发展中的能动性。 3．通过分析思想家和科学家取得成就的过程，使同学树立不畏权贵，敢于捍卫真理和为了科学的事业不计较个人的得失，敢于奉献的敬业精神。 学习重点：科学的革命 难点：思想启蒙的火种 学习过程： 一. 自主学习： ?1． 使资本主义社会进步的因素中，除政治经济方面外，还表现在那些方面？ 1 世纪法国著名 家 2．伏尔泰 2 主张：反对 强调 批判 3 影响： 3.请你联系中国近代有关史实，说一说历史上的思想解放运动对社会进步有什么重要作用？ 1 2 成就： 数学 4．牛顿 力学 对自然科学的发展影响巨大 a 国著名的生物学家。 5．达尔文 b 成就： 一书，提出 思想 c 作用： 620世纪伟大的科学家， 他最重要得贡献是 7．通过我们对上述科学家的学习，你认为我们 应从他们身上吸取那些有益的食粮？ 二.合作交流 以小组为单位进行交流，通过交流我们的问题有： 我的问题有 我们共同的问题是 教师的问题是 三. 合作交流 20世纪的爱因斯坦最重要的贡献是发现了相对论，相对论不但打开了原子能时代的大门，而且拓宽了人们对时间和空间的认识。同时，原子能还是一柄双仞剑，请你谈一下对原子能问题利弊的认识，并说明我国发展核武器的必要性。 四.系统总结 近代世界思想科技一览表 项目 人 国家 成就 影响 备注 思想 伏尔泰 科 学 牛顿 达尔文 爱因斯坦 五。巩固练习 ?一?选择题 1．1895年，英国科学家达尔文发表的著名科学名著是 。 A《天体运行论》 B。《物种起源》 2.创造性地建立了完整的力学理论的是 A.牛顿 B.爱因斯坦 3.20世纪爱因斯坦对人类最大的贡献是 发明了耐用的电灯泡 B提出了物理学上的相对论 4.下列的历史人物中，不属于18世纪法国启蒙思想家的是 A 拿破仑 B 伏尔泰 5．近代自然科学的奠基人是 。 A 牛顿 B 爱因斯坦 6．物理的一场重大的革命是 。 A 爱因斯坦的相对论 B 牛顿完整的力学理论体系 （二）材料分析 材料一 如果我看到的比别人远，那是因为我站在巨人的肩膀上——牛顿 材料二 不要企图成为一个成功的人，而要努力成为一个有用的人——爱因斯坦 请回答： 依据所学知识回答，这两位科学家分别取得了哪些成就？ 根据材料分析，两位科学家身上有哪些优秀的品质值得我们学习？ 六 。当堂反思 通过本课的学习，你取得的收获 不足