空气复习与拓展(二)解析.ppt

　 空气复习与拓展（二） 宁波市第十五中学 殷志女 分类一 二氧化碳 二氧化碳的物理性质 【知识梳理】 CO2的物理性质包括：(1)CO2是一种无色无味的气体；(2)密度比空气 ；(3) 溶于水；(4)降温可以变成液体甚至固体,固体CO2叫 。 【活学活用】 1.有关CO2的实验如下，只能证明CO2物理性质的是( ) 【点拨】判断是物理性质还是化学性质的关键是看此性质是否通过化学变化表现出来。 大 能 干冰 D 分类一 二氧化碳 2. 小李学习了二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。 ①用大号针筒抽取200 mL二氧化碳气体。 ②试剂瓶中加入200 mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。 ③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。 (1)试剂瓶中加入的水应是 。 A.蒸馏水 B.自来水 (2)推动活塞时尽量缓慢，其目的是 。 (3)当向水中注入CO2气体体积达到120 mL时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积的二氧化碳。 A 使二氧化碳充分溶解（意思相近即可） 0.6 分类一 二氧化碳 二氧化碳的化学性质 【知识梳理】 1.一般情况下，既不能 ，也不 ，也不 。 2.与水反应：（化学方程式） （碳酸能使紫色石蕊试液变 ；生成的碳酸不稳定：（化学方程式） （加热时 色变回 色）。 3.与石灰水反应：(化学方程式 气体能使澄清的石灰水 。 燃烧 支持燃烧 供给呼吸 红 红 紫 变浑浊 分类一 二氧化碳 【活学活用】 3.下列有关CO2性质的说法中，正确的是（ ） A.密度比空气小，极易溶于水 B.CO2能使澄清石灰水变浑浊 C.CO2能使紫色石蕊试液变红 D.CO2有毒可以使人死亡 【点拨】CO2的密度比空气大，能溶于水，A错误；CO2能使澄清的石灰水变浑浊，B正确；CO2能与水反应，生成H2CO3，H2CO3能使紫色石蕊试液变红，C错误；CO2无毒，但CO2不能供给呼吸，空气中CO2的含量过高，会使人缺氧窒息死亡，D错误。 B 分类一 二氧化碳 二氧化碳的实验室制法 【知识梳理】 1.药品： 和 。 2.反应原理： 。 3.发生装置：固液常温型。 4.收集方法： 法。 5.检验：将产生的气体通入 中，观察其是否 。 6.验满：用 木条放在集气瓶 ，木条 ，则集满。 石灰石 稀盐酸 向上排空气 澄清的石灰水 变浑浊 燃着的 口 熄灭 分类一 二氧化碳 【活学活用】 4.实验室制取CO2一般有：①检查装置气密性；②按要求装配仪器；③向漏斗中注入酸液；④收集气体；⑤向容器中放入小块大理石等操作。正确的操作顺序是( ) A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①②⑤③④ D.②①⑤③④ 5. 结合如图所示的实验装置，回答下列问题： D 分类一 二氧化碳 (1)标有a的仪器名称是 ； (2)在实验室里用块状大理石和稀盐酸制取CO2： ①应选择的发生装置是 ； ②若要生成2.2 g CO2 ，参加反应的CaCO3的质量为 g； (3)图C实验中，若X是石蕊溶液，能观察到的现象是 ；若X是澄清的石灰水，能观察到石灰水变浑浊，所发生反应的化学方程式为 。 【点拨】本题考查实验室制备气体的相关知识。要生成2.2 g的CO2，根据化学方程式可计算出需要CaCO3的质量为5 g；图C实验中，若X是石蕊溶液，则会观察到紫色石蕊溶液变红，因为CO2能与H2O反应生成H2CO3，H2CO3呈酸性，它能使紫色石蕊溶液变红。 大试管（或试管） B 5 紫