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品德与生活一年级下册
第一单元 我爱我家 (总论)
一、本单元在全册教材中的位置及作用
本单元教学内容位于品德与生活一年级下册第一单元。根据《品德与生活》课程标准中提出的“能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动”的有关内容编写了本单元的学习内容。
家庭是学生生活和成长的摇篮,是孩子们心中温暖的港湾,是儿童认识社会的起点。引导学生对自己家庭的认识,对家人共同生活的认识,在家庭生活中学会尊重与理解,引导儿童与家人一起共同创造一个温馨和谐的家庭氛围,从小具有家庭责任感,尊老爱幼,是本单元的重要学习内容。我国二十余年来奉行的计划生育政策,客观上为控制人口增长做了巨大的贡献,但同时也带来了许多社会问题,如越来越多的4+1家庭形式,使儿童处于过度的保护中,他们的生活自理能力、与人交往能力都不同程度地受到了影响。因此,要注意让儿童成为一个独立的人,要引导他们从小树立良好的家庭观念和符合社会规范的家庭价值观,引导他们关心家人、尊重关心家人、尊重长辈,,热爱家庭生活,为家庭幸福美满做些力所能及的事情,有回报家人精心养育的意识,养成对家庭的责任感,学会待人处世。
二、 本单元的教学内容
本单元共有四个主题组成:
主题一:我的一家人。包括说说我的一家人,画画我的家庭树两个活动主题。
主题二:我家的故事。包括感受长辈的疼爱,讲讲我家的新事,说说我家传家宝三个活动主题。
主题三:学做家庭小帮手。包括不会做 学着做,学会了 主动做,岗位劳动 坚持做三个活动主题。
主题四:我为家庭添欢乐。包括让大人省心,对长辈关心,让家人更开心三个主题。
三、 本单元教学目标
1.了解家庭的主要成员,知道家庭构成的血缘关系、辈分关系,与家人一起体会家庭的亲情,学会尊老爱幼。
2.通过学生喜欢的方式了解自己家的故事,体会父母对自己的关心的爱护,引导学生爱自己的家人,爱自己的家庭。
3.懂得自己是家庭的一员,也要承担力所能及的责任和义务,并通过简单的家务劳动体验劳动的乐趣。
4.从小要懂得尊敬自己的长辈,愿意为家人奉献自己的爱心。
四、本单元教学重点
1.了解家庭的主要成员,了解自己家的故事,知道家庭构成的血缘关系、辈分关系。
2.懂得自己是家庭的一员,也要承担力所能及的责任和义务,并通过简单的家务劳动体验劳动的乐趣。
五、 本单元教学难点
体会父母对自己的关心、爱护,引导学生爱家人,爱家庭。
六、单元课时安排:9课时
主题一 我的一家人
一、学生情况分析:
一年级的学生年龄虽小,但学生们每天与家人们一起生活,对家庭、对亲人有一定的了解和亲密的情感,不是一无所知,对家庭成员有一定的认识,但孩子也有知之不多的一面,如家庭成员的血缘关系、辈分关系等。
二、教学目标:
1.清楚地知道自己家庭的成员,初步感知家庭的血缘关系。
2.知道一般家庭关系中的成员称谓,辈分关系。
3.回味和家人一起的心情,体会家庭的亲情,知道要尊老敬长。
三、教学重难点
(一)教学重点:
1.清楚地知道自己家庭的成员。
2.知道一般家庭关系中的成员称谓,辈分关系。
(二)教学难点:
1.初步感知家庭的血缘关系。
2.回味和家人一起的心情,体会家庭的亲情,知道要尊老敬长。
四、教学准备:
(一)教师准备:
1.了解学生的家庭结构,典型事例。
2.学生的家庭成员合影,音乐,苹果树。
3.教学课件。
(二)学生准备:
自己家庭成员的合影;了解照片背后的故事。
五、教学时间:2课时
第一课时 说说我的一家人
一、教学目标:
1.通过创设活动情境,使学生清楚地知道自己家庭的成员,以及家庭成员间的称谓,从而让学生初步体会到家庭的血缘关系。
2.通过“家庭称谓歌”,让学生知道一般家庭关系中的成员称谓,辈分关系,使学生初步懂得子子孙孙一条根。
3.通过活动,让学生学习语言表达、与人合作等方面的技能。
二、教学重难点
(一)教学重点:
1.通过创设活动情境,使学生清楚地知道自己家庭的成员,以及家庭成员间的称谓,从而让学生初步体会到家庭的血缘关系。
2.通过“家庭称谓歌”,让学生知道一般家庭关系中的成员称谓,辈分关系,使学生初步懂得子子孙孙一条根。
(二)教学难点:
通过活动,让学生学习语言表达、与人合作等方面的技能。
三、教学准备:
(一)教师准备:
1.学生的家庭成员合影,音乐,苹果树。
2.教学课件。
(二)学生准备:
自己家庭成员的合影
四、教学过程
(一)活动:猜一猜
意图:通过活动知道自己家庭的成员,以及家庭成员间的称谓,初步体会到家庭的血缘关系。
1.教师课件出示一张家庭合影,做个“猜一猜”的游戏。
2.导入提问:请同学们看老师出示的这张照片,上面有爸爸、妈妈,可就是这个小孩的脸被遮住了。旁边有
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