1-1-4生物学的研究工具2详解.ppt

一、显微镜的使用 复习：取镜和安放 打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。 把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。 让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜 。 转动转换器，选择低倍镜 转动遮光器，选择光圈 转动反光镜，选择镜面 三、放置标本 放在载物台上 用压片夹固定 移动玻片，使标本正对通光孔 四、 观察阅读课本P16，总结观察步骤，填写学案3 1.小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（ ） 2.使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤是 ( ) A.先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜 B.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜 C.先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜 D.先将玻片标本往左下方移动;再转动转换器,把高倍物镜换成低倍物镜 3.使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是 （ ） ①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔　②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔　 ③左眼注视目镜，右眼睁开 　 ④转动反光镜调出一个白亮的视野　 A.①③②④　　B.②①③④　　 C.③④②①　　D.③②①④ 4.如图是某同学在使用显微镜的过程中，转动粗准焦螺旋使镜筒下降的操作图示，其中正确的操作是( ) 课堂检测 * 生物学的研究工具（2） 【学习目标】 1、 通过自主学习，能说出显微镜使用的步骤。（重点） 2、 通过小组合作学习，熟练操作显微镜（重点、难点） 3、 通过动手操作，培养学生的生物操作技能，养成爱护显微镜的良好习惯  (一)取镜和安放 （四）高倍镜观察 (二)对光 (三)低倍镜观察 (五)收镜 光线强 光线弱 较小的光圈 较大的光圈 凹面镜 平面镜 二阅读课本P15，总结对光操作要点,默写在学案2上 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（2厘米） 对光-1 低倍物镜 通光孔 载物台 1、大光圈对准通光孔 2、左眼注视目镜内，右眼睁开（为了画图需要） 3、转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 对光-2 左眼朝目镜里注视，调节反光镜，直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。（如右图所示） 光圈 反光镜 对光-3 顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降。 镜筒下降的时候，眼睛一定要看着物镜——防止压坏玻片标本，损伤镜头 观察-2 玻片标本放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心 观察-1 低倍镜观察① 两眼从侧面注视，将物镜降至接近标本停止。 （如右图所示） 观察-3 观察-4 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 先将低倍镜下找到所需观察的物象，把要进一步放大的部位移到视野正中央。 （如上图所示） 高倍镜观察 中期 注意事项 观察-5 转动转换器，使高倍镜到位。调节反光镜和光圈，使光照明亮，再微微调节细调节器，直到物象清晰。 （如上图所示） 高倍镜观察 观察-6 B B B C 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。 整理仪器 *