1.1.2调查环境中的生物详解.ppt

第二节 调查周边环境中的生物 走进校园，最先映入眼帘的是？ 自探提示一：调查 学习指南：阅读课本9页的内容，总结下列问题 1．调查时首先要明确?????? 和?????? ，制定合理的????? 。调查的范围很大时，就要进行?????? ，调查过程中要如实???? 。对调查的结果要进行???? 和???? ，有时要用数学方法进行统计。 自探题纲二：调查的一般方法 学习指南：阅读课本9-11页，探究下列问题： （1）选择调查范围（校园） （2）分组：__________人为一个调查小组。 （3）设计调查路线 （4）调查记录（请特别注意____________、_____________和______________里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_____________和________________。 （5）归类 （6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。 自探题纲三：生物的归类方法 学习指南：阅读课本11页，探究下列问题： 2.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_______、_______和_____三大类；也可按照生活环境将生物分为_______和______等；还可以按照用途，将生物分为__________、_________、__________、____________等。 调查校园的生物种类： 目的要求： 材料用具： 调查表，笔，放大镜， 望远镜，照相机，录音机等 方法步骤： 一、选择调查范围：校园 二、分组：6~8人为一组，确定一人为组长。 三、设计调查路线。 四、调查记录。 五、归类。 六、将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。 注意事项 1.设计调查记录表，认真记录观察到的生物。 调查人 班级 调查地点 调查时间 天气状况 生物名称 数量 生活环境 清热佳品的梨子 奇异果防癌有道 请你吃柠檬：感冒初起时，不妨用柠檬加蜜糖冲水饮，可以纾缓喉痛、减少喉咙干涸不适。 枣能滋补强身：其维生素C含量之丰，比起柠檬高10倍 柚子和橙子：橙子中含量丰富的维生素C、P，能增加机体抵抗力，增加毛细血管的弹性，降低血中胆固醇。高血脂症、高血压、动脉硬化者常食橙子有益。橙子所含纤维素和果胶物质，可促进肠道蠕动，有利于清肠通便，排除体内有害物质。 柚子的挑选方法??柚子最重要的四条挑选方法：?柚子买大不买小，柚子买重不买轻。?柚子买尖不买圆，柚子买黄不买青。?另外，买柚子的时候，还要用手摸一摸，感觉硬的柚子一定是皮薄的，感觉软的柚子一定是皮厚的，松软的，发育不成熟的。 橙子的挑选方法 1、表皮颜色，呈现闪亮色泽的橘色或深黄色 2、橙子皮会上冒出一些油；或是透过果皮， 闻到阵阵香气 3、挑橙子要看色、形、皮、度。颜色浓的味道稍好；形状中等的橙子味好；从外皮上看，外皮薄的比较甜；度是指高度，高桩的不及扁平的甜。看完这四点，你再拿近了看皮，皮上的油胞细的比粗的好。 4、最后一招必杀技，就是看果梗。 菇娘? 又叫锦灯笼，为茄科植物多年生草本，有清热解毒、镇咳润喉利尿的功能。清热解毒，利咽，化痰，利尿。用于咽痛音哑、痰热咳嗽、小便不利。 颜色是黄色偏白。而在山东的东部地区，它的颜色是红色的，并且个头也较大，大概与生长的水土有关。 洋葱：降低血粘度，可用于降低血压、提神醒脑、缓解压力、预防感冒，增强新陈代谢能力 辣椒：明代传入中国，能增进食欲。 大蒜：调节胰岛素，抗癌防癌，降低血脂、防止血栓，抗炎灭菌。 红薯：红薯能补脾益气，宽肠通便，生津止渴（生用）。 红薯叶：红薯叶营养丰富，翠绿鲜嫩，香滑爽口，其大部分营养物质含量都比菠菜、芹菜、胡萝卜、黄瓜等高，特别是类胡萝卜素比普通胡萝卜高3倍，比鲜玉米、芋头等高600多倍。 注意事项 2.要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。 3.不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 4.注意安全。 （1）集体行动； （2）不攀爬高处； （3）不下水； （4）小心触电。 １、按照形态结构特点 生物 植物 动物 其他生物 ２、按照生活环境 生物 陆生生物 水生生物 ３、按照用途 生物 作物 家禽 家畜 宠物 归类整理 运用拓展 1．调查时首先要明确?????? 和?????? ，制定合理的????? 。调查的范围很大时，就要进行?????? ，调查过程中要如实???? 。对调查的结果要进行???? 和???? ，有时要用数学方法进行统计。 2．调查时要选取的对象是……………………………（?? ） A．对象中的一个??? B．对象中的一部分??? C．全部对象????? D．以上都对 3．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（??? ） A.小军发现