18莫高窟必威体育精装版出炉.ppt

18、莫高窟 它1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。它是祖国西北的一颗明珠，集建筑、彩塑、壁画为一体，内容涉及古代社会的艺术、历史、经济、文化、宗教、教学等领域，它俗称千佛洞，是我国古代劳动人民智慧的结晶。 生字词学习 精妙绝伦 宏伟瑰丽 臂挎花篮 采摘鲜花 怀抱琵琶 轻拨银弦 倒悬身子 自天而降 彩带飘拂 漫天遨游 舒展双臂 翩翩起舞 灿烂辉煌 艺术殿堂 腐败无能 啧啧赞叹 藏经洞 帛画 刺绣 掠走 描摹  请给课文划分段落，用简明的话写出各段段意。 第一段：写莫高窟的地理位置及概貌； 第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞； 第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。 课文的第二段有3个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意 第2自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑； 第3自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画； 第4自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物 自读课文 自读要求： 自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词。 用自己喜欢的方式自学生字、词。 试着把课文读通顺。 读课文后思考： 这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟？ 作者是怎样评价莫高窟的？ 阅读训练 三危山 莫高窟窟区 南区 自学提示 1、自读课文2—4自然段 2、思考莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞各有什么特点？你是从哪些地方感受到的？ 3、找出相关句子读一读，把你喜欢的句子多读几遍。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 敦煌的雕塑 七嘴八舌 假如你是一位游客，看到这些美妙绝伦的彩塑，你会怎样称赞它呢？ 中国竟有这样伟大的雕塑艺术，其数量之多，地域之广，规模之大，造诣之深，都足以和希腊雕塑艺术争辉千古！ 佛像图 他山之石 飞天，意为飞舞的天人。在中国传统文化中，天指苍穹，但也认为天有意志，称为天意。在佛教中，娑婆世界由多层次组成，有诸多天界的存在，如三十三天、兜率天等，这些天界的众生，中文翻译为天人，个别称为天神，常简称为天，飞天即此意。道教常称作天仙。在中文里，天人之王亦常省称为天，如“大梵天”、“功德天”等。飞天多画在佛教石窟壁画中。飞天是歌神乾闼婆和乐神紧那罗的化身，原是古印度神话中的歌舞神和娱乐神，他们是一对夫妻，后被佛教吸收为天龙八部众神之内。 《莫高窟》的主要内容是： 敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。它保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑，四万五千多平方米雄伟壮丽的壁画，六万多件珍贵文物，是举世闻名的艺术宝库。 巩固练习 填空： 课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？ 如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……” 积累有关丰富繁多的成语： 包罗万象? 琳琅满目? 美不胜收? 目不暇接? 五花八门? 应接不暇? 比比皆是多如牛毛? 星罗棋布? 应有尽有? 无所不有? 洋洋大观? 层出不穷? 俯拾即是?  外国的旅游者也这样评价： ???“看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。” ???“敦煌艺术是人类文明的曙光。” ???“它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库”。 西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。  1987年，因为莫高窟有着两千多尊精妙绝伦的彩塑，四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画和曾经有过的众多文物，而被联合国科教文组织命名为“世界文化遗产”。 大家有没有发现作者在彩塑与壁画的描写方式上有什么相似的地方？ 1.运用了总分结构