2014年《陪孩子走过一路青春》(孙晓晖).ppt

⑴语言除了最后“除了会让我们办事外还会写些什么！你终将不得好死的！”两句显得“口水话”，其余的语句都比较精炼。 ⑵选材新颖，好多同学都写“云之歌、雨之歌”，只有牟××些“战神之歌”。 ⑶化用希腊神话中的人物以喻抒情言志，恰当，且“文学感”很强。 ⑷主旨“斩杀妖魔打击邪恶”向上向善，立意好。 ⑸第二段“你们这些土偶木梗算什么”是刚学习的郭沫若的《雷电颂》里的句子，学以致用。 点评 科学教育方式方法 八、制度永远比美德更可靠 制度永远都比美德更靠得住，尽管我们丝毫不想贬低美德建设的重要性。但必须看到，美德只可以让有美德的人当好人，而好的制度则可以让所有的人都当好人。当然，这个制度必须是科学的，刚性的，无条件的，不徇私情的，而不是只挂在嘴上，贴在墙上的那种。 简单有效的制度才具有生命力 一、操行分的未来价值 二、操行分的短期作用 有几条有意思的制度： 主动做好事： 次/＋3分 创造性做好事： 次/＋7分 凡是班主任不在场，获得他人（老师、职员、领导等）表扬且属实的，给予全班加分：次/＋7分 科学教育方式方法 十、特别专题：防初中生“走极端” 11岁～18岁是人的青春期，孩子的独立意识与逆反意识都在快速增强，往往做事冲动而不考虑后果，看重自尊却不懂得生命可贵。 初中学生比其他人有更多的焦虑， 并遭遇到更多的挫折，也更容易产生 心理障碍。 爱、恨都在细节中 把教育当成事业来做 教师用什么让自己感觉良好? 在自己的岗位上寻找成就感和自信 2011年6月16日 “孙老师您好！我真切的感受到：一个优秀的好老师，不是社会对你的评价，也不是家长对你的评价，而最重要的是自己教过的学生随时在不经意之间的谈话中说到他的成长时，以这个老师是他的老师而感到炫耀，感到由衷的自豪！这是刚才你们班的几个孩子在我们家玩儿时，我的真实感受，我好羡慕你，甚至有些嫉妒你，但又只能学习你，李金倍的妈妈，谢谢您！！! 泡茶是一件很小的事，而就因它，，却变成了我的习惯，每天都看到您喝着我给您泡的茶，心里都是美滋滋的，还有就是每天我泡好茶后都会听到您说一声：“谢谢乖乖！”我很高兴。 开发商 钉子户 主要安排 朱美静 ×× 帮助、督促钉子户们归纳所有听写错点，定时听写（三天），直到搬迁为止。 安置方式：语文分或操行分。 周诗麒 ×× 邹林杉 ×× 陈橹伊 ×× “搬迁中的钉子户” 19班足协 活动：下周二体活课进行第一次团队制个人赛，不求都来，只求能来就来。 消息：广招队员，不求技术，只需热情。 队徽征稿：凡选上奖会长签名照一张。 2012年3月16日 被智囊团“赶”出教室 2013年9月25日 被课代表“赶”出教室 要想除掉旷野里的杂草，最好的方法是在上面种上庄稼 。 棠外 “常态班会课”两大核心 1.故事法 2.人人有“担当 ”（自主管理） 一个活泼的心理如果没有正经的事情可做，它便会被去从事无用的、稀奇的、有害的思想所困扰，会自己毁掉自己。 （捷）夸美纽斯《大教学论》 2001年 27页 * * 2012年4月5日 《成都商报》 《中国教育报》2013年4月9日专版 科学教育方式方法 五、找到教育的有效点 2013年10月29日 颤抖的大男孩 付浩天 科学教育方式方法 六、学会向孩子示弱 女儿 加6分；5“律” 心理学认为，任何行为的背后，都有一个正面的动机。当一个成人，在受到冷落时，也会努力的获得注意；在自己的需求被忽视时，也会争取权利；在被逼做不想做的事时，也会躺倒不干或干脆捣蛋做不好…… 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ----（美国心理学家）威廉-詹姆士 改变居高临下、命令式的单向教育为平等 探讨式的双向教育。 青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。 科学教育方式方法 七、发现例外，强化例外 战神之歌 我是宇宙的使者，我用奎托斯之刃将世间的丑恶斩尽，用太阳神之盾将一切污秽抵挡，宙斯交与我的任务我已完成，恶魔的头颅已被我拽在手中，但宙斯并未降下天阶，只是降下了一道封印将我永远的陷入了沉睡中，只因人们对我的信仰已威胁到了他的存在…… 我已沉睡，但我终会苏醒的，苏醒后的我依旧会斩杀妖