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测验编制步骤：8步 目的、对象 确定结构、确定测验结构， 根据理论、智力测验有几个因素；人格特质，一个特质是一个维度。 因子分析，大致有个设想，初步构思，先是探索，验证，样本不一样，好的测验要做几次。 首先检查共同度，低于0.5或0.3的题目去除，与其他项目之间的共同成分。 认知能力有两种，斯皮尔曼理论。G因素和S因素，好的0.5以上。 碎石图拐点 因素负荷，各因子负荷分数，能区分、旋转后也不能把负荷集中，去掉。 如两个因子上都是0.4，结构不明确，某一题目属于谁不确定。 题目多时做验证性因素分析 首先做单维检验，一个维度属于一个ξ，如12道题， 4个一加，4个一加，原始分相加，变成三个指标，指标太少，验证性因素分析做不出来。 项目超过100个，旋转不出来，探索性因素分析旋转不出来。 ③ 分配权重：30分 常识 60分 词汇 满分相差很大，通过转换成量表分，变成Z分，转换成量表10分制。 麦卡锡幼儿量表 分多的1/2 少的1.5 每个维度转换成30分左右。 有的分测验重要的，权重较大。 记分方法 常模：用到什么地方，抽样如何抽 一种看成是正态分布，知道S和就可以。转化为Z分。 非正态数据，根据常模样本频数分布确定，累积百分数，你的分数一边是分数，以下是百分之多少。 累积百分比算出来了，某一分数对应P，累积百分率多少。 根据常模样本确定每一点的累积百分数。 常模样本分数分布，例如：艾森克 一般T 20~80分 最多90分，一般做到80分 艾森克 远远超出80分，偏态。 5、设计项目：数据与资料，与测验相关理论、相关测验。 A、很多测验相互参考，很多人格测验用MMPI题目，有些是参考，有些是搬过来，16PF没有效度量表，187道题，有些被试在人才招聘时都选好的答案，用其它测验效度量表加进去，MMPI或艾森克测谎量表，20个题目，分散开，统计时是单独一个量表。 题目量要大，准备用50道，编100道，最好多一倍，有的是1：1.5，至少要多1/2的题目，便于淘汰。 B、试测：试测样本一般100~200个大样本就行。 目的：* 题目表述学生有无问题，语言方面，可以访谈一下，理解有无困难，定性的，有些项目是否意义有不同理解 删掉 * 定量分析，难度，每个选项选的频率，5个选项，1或2个选项几乎是零，项目不合格，不低于5%，最理想的选项分布是正态的，能力测验，正确答案多、其他错的少一些，但有一选项无人选，删掉。 * 难度：0.5的高些，两边少些，都有，总体难度平均0.5左右，有适当难度，0.05~0.95都可以，如果是能力测验， 鉴别能力高的被试 容易、鉴别能力低的被试 能力测验题目难度的分布范围可以两个极端都有； 但是人格测验题目难度不能大于0 .95，不能太低、太高。 有的淘汰项目只用项目分析。 共同度0.5 如果样本大，可以用因素分析淘汰 二个因子共同度相差不多 不集中在某个因子上的题目 但小样本与大样本因素分析不同。 MMPI 500多道题目 精神病人分几天做 有些题目删掉，有些修改。 试测要有100~200人，统计分析有意义。 合成题目：通过淘汰题目后，换一个样本再检验一下。 标准化：指导语，如：能力测量，时间、手势、评分详细规定。 收集信、效度资料：事先做了因素分析，本身为信、效度准备。 能力测验信度要求高，0.9或0.8以上，重测信度。 人格测验信度要求低，0.6或0.7以上。 复本信度要在0.8~0.9以上，说明等值性好。 同质性信度0.6以上可以， 重测相差两个星期，试卷有名字或编号、学号等，复本信度也一样。 8、常模样本：对总体有代表性，能力测验包括