滁州学院市场营销本科专业人才培养方案.doc

市场营销本科专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有管理、经济、法律、市场营销等方面的理论基础、理论应用和技术能力，为党政机关、企事业等基层单位从事市场营销管理和服务的高素质应用型专业人才。 二、培养规格要求 1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持科学发展观、人生观和价值观以及高尚的道德品质。 2．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基础理论、基本技能和基本方法以及市场营销的定性、定量分析方法，了解本学科和本行业的发展前沿和发展动态，具有理论应用和技术开发能力；掌握计算机应用能力；掌握一门外语。 3.具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及与人合作共事的能力；具有科学合理的知识结构；具有实事求是、勇于创新的科学态度。 4.具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。 5.具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。 6.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。 三、主干学科 企业管理、会计学、西方经济学、 四、主要课程 管理学 微观经济学 宏观经济学 管理信息系统 统计学 会计学 市场营销 经济法 消费者行为学 市场调查 商务谈判 国际市场营销(双语) 五、主要实践性教学环节 见表四 六、学制 学制四年，修业年限3-6年。 七、学位授予 管理学学士 八、毕业学分要求 毕业最低课内总学分要求为143.5学分，其中必修学分为101.5学分（公共基础课为44.5学分，专业基础课为57学分），选修学分为42学分（专业选修课为32学分，公共选修课为10学分）。 实践教学学分为50.25学分。 其中财务管理、商务谈判等课程必须写课程论文。 九、教学计划的必要说明 1. 课内实验教学学分以及第二课堂教学学分在表四（实践教学环节安排）中。 2.专业选修课所选学分不得低于32学分。 3.专业选修课所选学时不得低于530学时。 十、主要课程简介 课程编号： 课程名称:管理学 学时:42 学分:3 开课学期:第一学期 主要内容: 本课程运用理论与实践相结合的方法，阐述了人类在社会经济活动中积累的管理思想和管理理论，通过对管理职能的分析系统地介绍了管理学的基本原理，既介绍了工业经济时代成熟的企业管理理论与方法，又展现了必威体育精装版的管理学的研究成果。通过对本课程的学习，学生可系统了解管理过程的普遍规律及基本原理，为今后的专业管理课程的学习打好基础。 授课对象：市场营销专业本科学生 先修课程：无 教材:管理学 周三多主编 高教出版社 课程编号： 课程名称:微观经济学 学时:54 学分:3 开课学期: 第二学期 主要内容: 本课程以单个经济主体为研究对象，对个体经济单位的考察，是在三个逐步深入的层次上进行的。它分析单个消费者如何进行最优的消费决策以获得最大的效用；单个生产者如何进行最优的生产决策以获得最大的利润；这种单个市场均衡价格的决定。通过对本课程的学习，学生可系统了解经济学基本原理及基本方法。 授课对象：市场营销专业本科学生 先修课程：高等数学 教材:微观经济学 高鸿业主编 中国人民大学出版社 课程编号： 课程名称:宏观经济学 学时:54 学分:3 开课学期: 第三学期 主要内容:本课程是从全社会范围研究整个国民经济的运行状况和经济活动中的整体功能，从理论上构建了如何实现经济稳定和经济增长以及整个社会生产力长期稳定增长的方法和途径。通过对本课程的学习，学生对诸如国民收入、就业、经济周期波动、一般物价水平变化以及政府的财政、货币、收入的政策和传导机制对国民经济影响等有全面的了解，熟知宏观经济的研究方法。 授课对象：市场营销专业本科学生 先修课程：高等数学、微观经济学 教材:宏观经济学 高鸿业主编 中国人民大学出版社 课程编号： 课程名称:管理信息系统 学时:72 学分:4 开课学期: 第五学期 主要内容:本课程介绍了管理理论和实务与计算机相结合的理论和方法。核心内容是系统分析、系统设计和系统实施。通过对本课程的学习，学生可掌握管理信息系统开发的基本方法并初步具备参与系统开发的能力。 授课对象：市场营销专业本科学生 先修课程：计算机基础 教材:管理信息系统 黄梯云主编 高教出版社 先修课程:计算机基础 课程编号： 课程名称:统计学 学时:54 学分:3 开课学期:第三学期 主要内容: 本课程系统介绍了数据收集、整理和分析的方法，探寻数据内在数量规律，以科学的方法寻求对客观事物认识和数据收集的准确性，寻求对统计数据分析的真实