第二中学义务教育均衡发展总结2015年.doc

第二中学义务教育均衡发展让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。我校全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革现将我校义务教育均衡发展情况如下：一、 （1）学校占地面积㎡，生均㎡；校舍面积㎡，生均㎡教学及辅助用房面积㎡㎡音、美体育活动及器材室 （2）体育活动用地㎡生均㎡。学校篮球场排球场器械运动场地 （3）教学仪器设备值为2739772元，生均5248.6元； （4）现有计算机教室间，多媒体教室1间。学校建图书室1个，图书共计册，生均册学校现有教职工人，其中专任教师人，占教职工总数%；师生比1：，专任教师学历合格率为100%，级以上骨干教师人，占专任教师数%。 （8）中级及以上专业技术职称名，。适龄少年入学率达100%，巩固率9%，学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。建立了完备“留守生”档案。认真落实就近入学的接纳工作。（3）35岁以下比例%，35-岁以下%，5-50岁以下50岁以上%，教师年龄结构偏大。4）质量与管理 学校始终把抓教育教学质量放在第一位。严格执行课程标准，克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚确保每一个学生接受优质教育的公平性，落实严格执行义务教育阶段的收费政策，学校无任何违规收费现象。开展，我们以“有效课堂”的研究为载体，适时总结课堂教学改革的经验，存在的问题（1）在的关心支持下，。（2）严重不足的年龄结构偏大，学科结构不尽合理。 1